Türkiye’de eğitimde cinsiyet eşitsizliğinin yoksulluk üzerindeki etkisi

Bu çalışmada Türkiye’de eğitim alanında yaşanan cinsiyet ayrımcılığının yoksulluk üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışmadaki veriler Türkiye İstatistik Kurumu’nun (TÜİK) 2008 yılı Hanehalkı Bütçe Anketinden alınmıştır. Uygulamada logit regresyon yöntemi kullanılmıştır. Sonuçlar; hanehalkı reisi erkek olanların kadın olanlara, hanehalkı reisi okuryazar olanların okuryazar olmayanlara ve kentlerde oturan hanehalklarının kırsal alanlarda oturanlara göre yoksulluk olasılıklarının daha az olduğunu göstermiştir. Ayrıca, hanehalkı reisinin yaşı, kadınların okuryazar olanlarının erkeklerin okuryazar olanlarına oranı, 10 yıldan fazla eğitim almış kadınların sayısının erkeklerin sayısına oranı ve kadınların kazancının erkeklerin kazancına oranı arttığında yoksulluk olasılıkları azalmıştır.

Eğitimde cinsiyet eşitsizliği ,

Yoksulluk ,

Logit regresyon yöntemi ,

used in the study were taken from the 2008 Household Budget Survey of Turkish Statistical Institute (TURKSTAT). Logit regression method was used in the application. Results illustrate that there is a less probability of poverty for the household heads those are male, literate and living in urban areas compared respectively with the household heads those are female, illiterate and living in rural areas. Furthermore, the probabilities of poverty decreases when the age of the household head, female-male literacy ratio, female-male ratio of 10 years and above of schooling and female-male ratio of earners increases.

Gender inequality in education, ,

Poverty, ,

Logit regression method ,