Makale özeti ve diğer detaylar.
Tarihler 1848 yılını gösterirken, bugünkü anlamda ortaöğretimin devamı "tüm ilim ve fenleri kapsamak üzere yatılı ve gündüzlü" bir darülfünun, yani bir yüksek okul anlayışı dile getirilmeye başlanmıştır. Aynı yıl bu düşünceler gerçekleştirilmeye çalışılsa da, biz bu gayretlerin ilk sonuçlarını 1870 yılında görmekteyiz. İlk tasavvur edilen Darülfünun anlayışı, Maarif Nezareti nezdinde olmuş ve ilk düşünülenin bir ilerisi şeklinde gerçekleştirilmiştir. Modern eğitim sistemi diye tanımladığımız, "tüm ilim ve fenleri kapsayan" bir üniversite anlayışı ise bir çırpıda gelişmemiştir. Ne devlet ne de toplum olarak eğitim sistemine hiç de yabancı değildik ama eskiden beri var olan ve kökleri çok eskiye dayanan eğitim sistemimizin, günün şartları da dikkate alınarak yeniden gözden geçirilmesi ve yeni bir metoda kavuşturulması gerekiyordu.
In 1848, a bording and a day Ottoman universities, namely a sense of college, which was supposed to embrace all education and science after secondary education in today's context was expressed. Although these ideas were tried to pursuit in the same year, we see first results of these efforts in 1870. The first supposed sense of Ottoman University was in the presence of Ministry of Education and it was achieved as the ahead of the first supposed. On the other hand, a sense of university embracing "all education and science" which we called as modern education system was not developed in a trice. We both as of state and society were no stranger to education system. However, our pre-existing and deep rooted education system was supposed to be reviewed and formed a new method considering today's conditions.