The challange of teaching documented essay writting

For freshman students, documented essay writing, that is to say, academic writing is a considerable challenge. This skill requires the acquisition of various sub-skills, such as reading with comprehension, finding the main ideas and points in a text, writing in a particular style, applying critical thinking and doing research. All freshman students at Izmir University of Economics are required to take "ENG 101 and ENG 102 - Academic Reading and Writing Skills 1 & 2" courses so that they can cope with their departmental courses. This paper aims at exploring in detail the process of writing documented essays, as taught at ENG 101 & 102 courses, by analyzing the results of the students' responses and their reactions towards learning the relevant skills such as paraphrasing, summarizing, quoting and synthesizing. Implications for program designers are considered and suggestions for the syllabus renewal are given

English for Academic Purposes ,

Freshman ,

Lifelong Learning ,

Academic Writing ,

Üniversite birinci sınıf ögrencileri için arastırma ve belgeye dayalı, baska bir deyisle, akademik yazı yazma oldukça zordur. Bu beceri baska birçok alt becerinin de bilinmesini gerektirir; örnegin, anlayarak okuma, parçanın ana fikrini ve önemli noktalarını bulma, belli bir türde yazma, elestirel düsünme ve arastırma yapma, gibi. zmir Ekonomi Üniversitesi’nde bütün birinci sınıf ögrencileri, onları bölüm derslerine hazırlayan, “NG 101 ve NG 102 – Akademik Okuma ve Yazma Becerileri 1 & 2” derslerini almak zorundadırlar. Bu çalısmanın amacı yukarıda belirtilen türde yazılar yazma sürecini, gerekli beceriler olan farklı sekilde ifade etme, özetleme, alıntı yapma ve sentez yapmayı ögrenme asamasında ögrencilerin vermis oldugu cevap ve reaksiyonları da dikkate alarak detaylı bir sekilde incelemektir. Çalısmanın sonunda programcılara ve müfredat yapanlara öneriler yer almaktadır.

Akademik Amaçlı ,

Ingilizce ,

Akademi yazi ,