Makale özeti ve diğer detaylar.
Son yıllarda yaygın olarak uzaktan öğretim uygulamalarında web kullanımı artmaktadır. Bu amaçla birçok ülke üniversitelerinde geleneksel sınıf-temelli öğretimi tamamlayıcı çeşitli yazılımlar geliştirilmiştir. Bu yazılımlarda sistemin daha zeki ve koordineli çalışması amacıyla yapay zekâ ve aracı (agent) teknolojilerinden yararlanılmıştır. Böylelikle tasarlanan bu zeki sistemlere, dağıtık birçok işlemin bir arada yapılabildiği etkileşimli bir çalışma ortamı ve karar verme özerkliği olan bağımsız problem çözme yeteneği kazandırılmıştır. Çalışmamızda, çok aracılı mimariler ile dağıtık yapay zekâ tekniklerinin uygulandığı dünyanın değişik ülkelerinden örnekler incelenmiş ve bu teknolojilerin uzaktan eğitim ortamlarına kazandırdığı yetenekler tartışılmıştır.
In recent years, many education organizations started to use distance teaching tools as instruments in educational programs, creating what we may call e-learning or Virtual Training in Web Based Instruction Programs. Recent advances in the field of Intelligent Teaching Systems have proposed the use of Artificial Intelligence through architectures based on agents' societies. Teaching systems based on Multi-Agent architectures make possible to support the development of more interactive and adaptable systems. The objective of the paper is to discuss the feasibility of implementing Distributed Artificially Intelligent Teaching System based on the Multi-Agents Architecture approach, aiming at the achievement of human resources qualification through virtual training.