Farklı sosyoekonomik düzeydeki annelerin çocuklarının problem davranışlarıyla başa çıkma yollarının incelenmesi

Bu araştırmada, farklı sosyoekonomik düzeydeki annelerin çocuklarının problem davranışlarıyla başa çıkma yollarının incelenmesi amaçlanmıştır. Tarama yöntemi kullanılan araştırmanın evrenini Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilköğretim okulları bünyesindeki anasınıflarına devam eden 60-72 aylık çocukların anneleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemine ise, Afyonkarahisar İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilköğretim okulları arasından tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen alt sosyoekonomik düzeydeki on okuldan çocukları anasınıfına devam eden 156 anne ve üst sosyoekonomik düzeydeki beş okuldan çocukları anasınıfına devam eden 144 anne olmak üzere toplam 300 anne dahil edilmiştir. Araştırmada çocuklar ve aileleri ile ilgili demografik bilgiler için “Genel Bilgi Formu”, annelerin çocuklarının problem davranışlarıyla başa çıkmada hangi yolları kullandıklarını belirlemek için ise Kaner (2007) tarafından geliştirilen “Problem Davranış Ölçeği-Başa Çıkma-Anne Baba Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, annelerin sosyoekonomik düzeylerinin Problem Davranış Ölçeğine göre farklılık gösterip göstermediği incelendiğinde, alt ve üst sosyoekonomik düzeydeki annelerin Problem Davranış Ölçeği’nin Etkili Başa Çıkma ve Önleyici Başa Çıkma alt test puanları arasında anlamlı bir farkın olmadığı; ancak Olumsuz Başa Çıkma alt test puanları arasında anlamlı bir farkın olduğu belirlenmiştir.

Problem Davranışlarla Başa Çıkma Yolları ,

Farklı Sosyoekonomik Düzeydeki Anneler ,

Okul Öncesi Eğitim ,

Problem Davranış Ölçeği Başa Çıkma- Anne Baba Formu ,

In this study, the coping strategies of the mothers coming from various socioeconomic statuses towards their children’s problematic behaviors were investigated. The population of the study was comprised of the mothers whose 60-72 month old children were attending to one of the kindergarten departments of one of the elementary schools affiliated to Afyonkarahisar School District. The sample consisted of a total number of 300 mothers; randomly selected 156 mothers from low socioeconomic status and 144 mothers from high socioeconomic status. In order to collect data, “General Information Form” for the demographical statistics and “Problem behavior Scale – Coping – Parents Form” which was developed by Kaner (2007) were used. The study investigated whether there was a difference between the socioeconomic status and the scores of Problem Behavior Scale and no statistical difference was found between the Effective Coping and Preventive Coping subtests of the scale according to low or high socioeconomic level of the mothers although a statistical difference was present in Negative Coping subtest scores.

Coping Strategies For Problem Behaviors, ,

Mothers From Various Socioeconomic Levels, ,

Early Childhood Education, ,

Coping Problem Behavior Scale-Parents Form ,