Yeni ilköğretim 6. sınıf matematik programındaki geometri ve ölçme öğrenme alanlarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı açısından değerlendirilmesi

Yazarlar :

Ahmet DELİL , Seher GÜLEŞ ,

Yazar kurumları :

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi¹

Görüntülenme :

602

DOI :

Özet Türkçe :

Bu çalışmada, yeni ilköğretim matematik dersi 6.-8. sınıflar taslak programının 6. sınıflar Ölçme ile Geometri öğrenme alanlarına ait içerik, yapılandırmacı öğrenme açısından incelenmiş ve değerlendirilmiştir.

Anahtar kelimeler :

Yapılandırmacı Öğrenme ,

İlköğretim Matematik Programı (2005) ,

Değerlendirme ,

Özet İngilizce :

In this study, the “geometry” and “measure” sections of the 6th grade new mathematics curricula is considered and evaluated according to the constructivist learning approach.

Anahtar kelimeler :

Constructivist Learning ,

Primary School Curricula (2005) ,

Evaluation ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yeni ilköğretim 6. sınıf matematik programındaki geometri ve ölçme öğrenme alanlarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı açısından değerlendirilmesi

Yapılandırmacı Öğrenme ,

İlköğretim Matematik Programı (2005) ,

Değerlendirme ,

Constructivist Learning ,

Primary School Curricula (2005) ,

Evaluation ,

Sınıf öğretmeni adaylarının matematik öğretimi yeterlik inançları

Güney HACIÖMEROĞLU ,

Çiğdem ŞAHİN-TAŞKIN ,

An examination of fourth and fifth graders’ fractional understandings based on mathematical achievement

Murat ALTUN ,

Yeliz YAZGAN ,

Ilköğretim 6. sınıf türkçe kitaplarındaki kelime grupları ve öğretimi üzerine bir değerlendirme

Süleyman EROĞLU ,

Nilay ÇAĞLAYAN ,

Müzik dinlemenin eğitsel temelleri

Necdet KALENDER ,

Empati eğitim programının ilköğretim öğrencilerinin empatik becerilerine etkisi

Asuman YÜKSEL ,

Yorum Yap