Les activités utilisées dans l’enseignement de la langue française motivent-elles les etudiants ou non?

Yazarlar :

Yrd.Doç.Dr. Cihan AYDOĞU ,

Yazar kurumları :

Anadolu Üniversitesi¹

Görüntülenme :

605

DOI :

Özet Türkçe :

Dans le domaine de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, les travaux menés jusqu'à présent nous incitent à réfléchir, en tant qu’enseignant, sur le processus d’apprendre à apprendre. Une telle approche entraîne également la question de la motivation à apprendre sur laquelle les activités langagières ont une influence non négligeable. Ainsi, dans cette recherche, notre objectif est de mesurer à quel point les activités langagières, l’un des facteurs primordiaux qui jouent un rôle important sur la dynamique motivationnelle des apprenants, faites dans une classe de français langue étrangère remplissent les conditions qui leur sont assignées pour qu’elles puissent créer la motivation. Les données sont collectées à l’aide d’un questionnaire et analysées par suite.

Anahtar kelimeler :

motivation à apprendre ,

activité langagière ,

questionnaire de motivation ,

Özet İngilizce :

Yabancı dil eğitimi/öğretimi alanında günümüze kadar yapılan çalışmalar bizleri, birer öğretici olarak, öğrenmeyi öğretme süreci hakkında düşünmeye sevk etmektedir. Böyle bir yaklaşım, dilsel aktivitelerin önemli ölçüde etkili olduğu, öğrenme motivasyonu sorununu beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada, öğrenenlerin motivasyonlarını etkileyen en önemli etmenlerden biri olan ve Fransızca yabancı dil sınıflarında yapılan dilsel aktivitelerin öğrenenlerin motivasyonlarını artırmada ne derece etkili olduklarını ölçmek amaçlanmaktadır. Veriler bir ölçek aracılığıyla elde edilmiş ve sonrasında çözümlenmiştir.

Anahtar kelimeler :

Benzer Makaleler

Nihat BALKI ,

A. Kadir ÇOBAN ,

Mehmet AKTAŞ ,

Bu makale 653 defa görüntülendi.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Les activités utilisées dans l’enseignement de la langue française motivent-elles les etudiants ou non?

motivation à apprendre ,

activité langagière ,

questionnaire de motivation ,

öğrenme motivasyonu, ,

dilsel aktivite, ,

motivasyon ölçeği. ,

Etkili sınıf yönetimi için kurallar oluşturmada pozitif disipline dayalı bazı öneriler

Öğr. Gör. Ersin ŞAHİN ,

Sosyal bilgiler öğretim programında somut olmayan kültürel mirasın yeri

Tuba ÇENGELCİ ,

Georgia state üniversitesi\'de fen bilgisi öğretimi ve uygulamaları

Arş. Gör. Mızrap BULUNUZ ,

Konkrete poesie in lehrwerken für deutsch als fremdsprache

Orhan ÖZMUT ,

Ilköğretim öğrencilerinin bilim ve bilim insanına yönelik düşünceleri

Nihat BALKI ,

A. Kadir ÇOBAN ,

Mehmet AKTAŞ ,

Yorum Yap