Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
Dergi arşivi

İstatistikler
Dergi Sayısı : 465
Makale Sayısı : 30994
Kitap Sayısı : 34
Makale gösterimi : 25258794
Üye Sayısı : 5120

Makaleler     Dergiler     Kitaplar    
Detaylı Arama

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Arşiv Son sayı Dergi Hakkında Yayın Kurulu Yazarlara Bilgi Makale Gönderme
Yıl 2012 , Cilt 25 , Sayı 2
Sayıya git

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti
Başlık :

Ilköğretim bölümü öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının incelenmesi

Yazarlar :
Mehmet Kaan DEMİR ,
Yazar kurumları :
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi1
Görüntülenme :
642
DOI :
Özet Türkçe :

Bu araştırma Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümünde öğrenim gören ikinci sınıf öğrencileri üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarını ölçmeyi amaçlayan betimsel nitelikteki bu çalışmaya 150 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada Oksal, Şenşekerci ve Bilgin (2006) tarafından geliştirilen Merkezi Epistemolojik İnanç Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmeni adaylarının epistemolojik inançlarının orta düzeyde bulunduğu anlaşılmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının cinsiyet ve öğretim türü değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı, bununla birlikte Bilimsel Araştırma Yöntemleri dersi alan öğretmen adaylarının epistemolojik inançlarının dersi henüz almamış öğretmen adaylarına oranla anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.

Anahtar kelimeler :

İlköğretim ,

Öğretmen Adayları ,

Epistemolojik İnanç ,

Özet İngilizce :

This study was conducted on the second grade students of the Department of Primary Education, Faculty of Education, Çanakkale Onsekiz Mart University. One hundred fifty candidate teachers participated to the study that was planned as a descriptive research investigating the epistemological beliefs of candidate teachers. In this study, the Central Epistemological Beliefs Scale developed by Oksal, Şenşekerci and Bilgin (2006) was used. At the end of the study the belief level of the primary school candidate teachers was found as medium. Moreover, it was revealed that the epistemological beliefs of candidate teachers do not differ significantly based on the gender and education type variables, and that the epistemological beliefs of candidate teachers taking the course of Scientific Research Methods are significantly higher than those who didn't take this course yet.

Anahtar kelimeler :

Primary Education, ,

Teacher Candidates, ,

Epistemological Beliefs. ,

Tam metin (Türkçe) :
Paylaş :
Benzer Makaleler
Yorum Yap
  • Adınız :
  • Güvenlik Kodu :
  • Yorum :