Sera etkisinin iklim değişikliği üzerindeki etkisi: öğretmen adaylarının görüşlerine göre

Bu çalışma; Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesinde okuyan öğretmen adaylarının, sera etkisinin iklim değişikliği üzerindeki olumsuz etkisi hakkındaki görüşlerinin saptanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada tarama modeli uygulanmıştır. Çalışmanın evrenini Atatürk Üniversitesi örneklemini ise aynı Üniversitenin Biyoloji, Fizik ve Kimya bölümlerinde eğitim alan (N=187) erkek ve kız öğrenciler oluşturmaktadır. Uygulamada 3'lü likertten oluşan güvenirliliği sağlanmış 22 sorulu bir anket uygulanmıştır. Anketten elde edilen veriler SPSS 16 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Uygulamadan elde edilen veriler öncelikli olarak güvenirlik analizine tabi tutulmuştur. Güvenirlilik analizi Cronbach Alpha değeri ise 0.79'dur. Bu değer çalışmanın oldukça yüksek güvenirlilikte olduğunu göstermektedir. Yapılan analizde betimsel istatistik, t-testi ve ANOVA modeli gibi farklı testler gerçekleştirilmiştir. Uygulama sonucunda biyoloji bölümünde okuyan ve çevre eğitimi almış öğretmen adaylarının sera etkisi konusunda duyarlı ve bu konuda bilgi sahibi olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Uygulama sonucunda ayrıca araştırmaya katılım sağlayan öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğunun ise kavram yanılgısına düştüğünü göstermektedir.

Çevre Eğitimi ,

Sera Etkisi ,

İklim Değişikliği ,

Kavram Yanılgıları ,

The aim of this study was to investigate the effect of global warming on climate change according to pre-service teachers' perspective, studying in the Faculty of Education in Ataturk University. Population of study was selected from Ataturk University. Sampling of research, composed of males and females, is pre-service teachers from (N=187) faculty of Education Department of Biology, Physics and Chemistry. Reliability of 3-point likert-type scale, consisting of 22 items was provided before study. This study was made with the survey research model. The data collected with 3-point likert-type scale. Cronbach's Alpha was found 0,79. This value showed that research is reliable. The date was evaluated with SPPS 16 packet program. Descriptive statistics, t-test and ANOVA were used for analyzing date. In light of the results, it was found that Biology teachers and taking environmental education lecture had higher knowledge level and more sensitivity than other departments about global warming. In addition, the result of study indicates that the majority of pre-service teachers have misconception about global warming.

Environmental Education, ,

Global Warming, ,

Climate Change, ,

Misconception ,