Türkiye türkçesinde zamirlerin anlam yükü

Türkiye Türkçesinde zamirlerin anlam yükünün incelendiği bu çalışmada zamir teriminin tanımı yeniden ele alınmış ve buna göre bir sınıflama yapılmasının gerekliliği belirlenmiştir. Ayrıca “yerine geçme” tabiri yeniden ele alınarak, “gerçek dünyadaki kavramların karşılığı olduğu için bütün kelimelerin zamir yönü olduğu” sonucuna varılmıştır. Paradigmatik bir yapıya sahip olan zamirlerin, başka dilbirimlerini kullanarak gerçek dünya bilgisine ulaştıkları ve anlam yüklerini oluşturdukları belirlenmiştir. Buna da somutlaştırma denilmektedir. Zamirin anlamını, bu somutlaşma sırasında metnin bağlamı belirler. Metinde kastedilen niyet, zamirin anlam yükünü belirler. Gönderimle ise zamirlerin anlamları düzenlenir. Zamirin hedefiyle arasındaki mesafesi de onun anlamı yüklenmesinde etkilidir. Metin işaret zamirleri ve soru zamiri ise, bilgi kategorisinde bir veya birkaç cümledeki bilgileri özetler ve bunların değişik amaçlarla kullanılmasını sağlar. Türkçede zamir kullanımının bu özelliğinin kavratılmasının okuma, anlama ve eğitim yönünden birçok yararları vardır.

Zamir ,

Metin işaret zamiri ,

Paradigma ,

Dilbirimi ,

Anlam yükü ,

Pronoun ,

Semantic content ,

The present study aims to examine the semantic content of pronouns in Turkey Turkish. The definition of the term “pronouns” was reconsidered in this sense, and it was revealed that a new classification should be made. Furthermore, the term “substitution” was re-examined, and it was concluded that “all words denote an aspect of pronouns since they correspond to concepts of the real world”. Bearing a paradigmatic structure, pronouns attain the real world knowledge by using other glossemes, thereby creating semantic content, which is named concretization. The meaning of a pronoun is determined by the context in the process of such concretion. The intention referred to in the text shapes the semantic content of pronouns. The distance between a pronoun and its target also plays a role in assuming a meaning. Demonstrative and interrogative pronouns summarizes the information in one or more sentences, thus enabling them to be used for different aims. The incorporation of such usage of pronouns in Turkey Turkish into curriculum will yield many benefits with respect to reading, comprehension, and education.

Paradigm ,

Glosseme ,

Textual demonstrative pronoun ,