Web ortamında öğe gösterim kuramına göre tasarlanan kavram öğretiminin uygulaması: programlamada dizi kavramının öğretimi

Bu arastırmada temel amaç, web ortamında Öge Gösterim Kuramı'na( ÖGK) göre hazırlanmıs ders içeriginin kavram ögretiminde ögrencilerin akademik basarılarına etkisini ortaya koymaktır. Arastırma "ön test – son test deney kontrol gruplu deneme modeline" göre desenlenmistir. Arastırmanın bagımsız degiskenleri ÖGK'nın uygulandıgı web tabanlı ögrenme ve geleneksel ögretimin uygulandıgı web tabanlı ögrenme ortamlarıdır. Bagımlı degisken ise akademik basarıdır. ÖGK herhangi bir kavramın ögretiminde farklı teknik ve stratejiler kullanılmasına imkân vermektedir. Programlama ögretiminin temel konularından olan diziler kavramının ögrenciler tarafından anlasılmasında zorluklar karsılasıldıgı belirlenmistir. Bu çalısmada web ortamında ÖGK'nın sunu biçimleriyle yapılan ögretimin; Programlama dersinin temel kavramlarının daha kolay ögrenilmesine, ögretilmesine rehberlik edecek imkanlar saglamaktadır. Bu ögretiminin nasıl yapılacagına iliskin bir uygulama örnegi verilmistir

Öge Gösterim Kuramı ,

Ögrenmenin Kalıcılıgı ,

Web Tabanlı Ögrenme ,

Kavram Ögretimi ,

The main purpose of this study was to examine the impact of concept teaching that was designed according to Component Display Theory (CDT) in web environment on the students' academic achievement. Pretest-posttest experimental design was used in the study. Independent variables of the study were web-based learning in which component display theory was applied and web-based learning in which traditional instruction was applied. Dependent variables were academic achievement. The different techiques and strategeis can be used to teach of any concept in CDT. To have difficulty of the students in the understanding of array concept, which is the one of basic subjects of programming's teaching, was determined. In this study the teaching, which was preperated by presentation type of CDT on web, provide the advantages that guide to teach the bacis concepts of Programming Lesson. The example, which is about this teaching, was given.

Display Theory, ,

Concept Teaching, ,

Learning Retention, ,

WEB Based Learning ,