Should foreign language teaching be supported by mother tongue?

This paper aims to focus on the importance of mother tongue in foreign language classrooms. During the last two decades it has been an active area of debate to whether activate the mother tongue in foreign language teaching or not. In this research it is suggested that foreign language should be supported by mother tongue teaching instead of dismissing it a priori. This article also makes the point that brief episodes of switching to mother tongue can function as a learning aid to improve the communicative competence of the foreign language learner.

Foreign language classroom ,

Mother tongue ,

Communicative competence ,

Yabancı dil sınıfı ,

Bu yazı yabancı dil sınıflarında ana dilin önemini belirlemeyi hedeflemektedir. Yabancı dil sınıflarında ana dilin kullanılıp kullanılması tartışması son 20 yıldır etkinliğini sürdürmektedir. Bu araştırmada ana dili soyutlamaktansa, yabancı dil öğretiminin ana dille desteklenmesi gerektiği önerilmektedir. Ayrıca ana dilin kısa bölümler halinde kullanılmasının da yabancı dil öğrenicisinin iletişimsel yetisini geliştirmesine yardımcı olacağınada yine bu makalede değinilmektedir

İletişimsel yeti ,

Ana dil ,