Pre-service efl teachers attitudes towards ‘language acquisition courses\\\'

This study discusses the attitudes of pre-service English language teachers towards "Language Acquisition Courses‟ in English Language Teacher Education Programs. The data have been collected through a developed questionnaire of 20 questions given to 324 students in the department of Pre-service English Language Teacher Education at Ondokuz Mayıs University. SPSS has been used for the evaluation of the data. The results indicate that the pre-service teachers of English believe in the importance of language acquisition courses for their career. However, they think that they need some preliminary courses on linguistics before they take "Language Acquisition Courses". Otherwise, since they may not have any background knowledge in linguistics, they may have some problems in the comprehension competence.

Language Acquisition Courses ,

Pre-Service English Language Teacher Education ,

Foreign Language Teacher Education ,

Language Teacher Preparation ,

Bu çalışma, hizmet öncesi İngilizce Öğretmenliği programındaki öğrencilerin, İngilizce öğretmeni yetiştirme programlarında yer alan "Dil Edinimi Derslerine " olan tutumlarını tartışmaktadır. Veriler, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, hizmet öncesi İngilizce öğretmeni eğitimi Anabilim Dalındaki 324 öğrenciye verilen 20 soruluk bir sormacadan elde edilmiştir. Veriler, SPSS istatistik paket programı ile değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler, hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin "Dil Edinimi Derslerinin" kariyerleri için önemli olduğuna inandıklarını: ancak, bu dersi kendileri için alt yapı oluşturacak bazı dilbilim derslerinden sonra almaları gerektiğini göstermiştir. Aksi takdirde, öğrencilerin yeterli ardalan bilgileri olmadığı için algılama yetileri açısından bu derste sorun yaşayabilecekleri bulgularda ortaya çıkmıştır.

Dil Edinim Dersleri, ,

Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmeni Eğitimi, ,

Yabancı Dil Öğretmen Eğitimi, ,

Dil Öğretmeni Yetiştirme ,