üniversite öğrencilerinin probleme dayali öğrenme (pdö) ortami hakkindaki görüşleri

Yazarlar :

Yrd. Doç. Dr. Cemal TOSUN , Doç.Dr. Erdal ŞENOCAK ,

Yazar kurumları :

Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi ABD¹, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi ABD²

Görüntülenme :

948

DOI :

Özet Türkçe :

The aim of this study was to explore undergraduate students’ perceptions about the Problem- Based Learning Environment (PBLE) through a reliable and valid scale. One group post-test design, which is a pre-experimental research design, was used in the study. Both quantitative and qualitative techniques were used as data collecting tools. The sample of the study was constituted from 70 freshmen

Anahtar kelimeler :

Problem-based learning ,

chemistry education ,

problem-based learning environment ,

undergraduate students ,

Özet İngilizce :

Bu çalışmanın amacı, üniversite birinci sınıf öğrencilerinin Probleme Dayalı Öğrenme (PDÖ) ortamı hakkındaki görüşlerini geçerli ve güvenilir bir ölçek yardımıyla ortaya çıkarmaktır. Çalışma, Deneysel Araştırmalardan, Deneme Öncesi Desenlerden Tek Grup Son Test Modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırma bulguları, nicel ve nitel yaklaşımlarla elde edilmiştir. Araştırmanın örneklemini, Bartın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği ve Fen

Anahtar kelimeler :

Benzer Makaleler

The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS)

üniversite öğrencilerinin probleme dayali öğrenme (pdö) ortami hakkindaki görüşleri

Problem-based learning ,

chemistry education ,

problem-based learning environment ,

undergraduate students ,

Probleme Dayalı Öğrenme, ,

Kimya Eğitimi, ,

PDÖ Öğrenme Ortamı Envanteri, ,

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencileri ,

öğretmen görüşlerine göre konuşma eğitiminde karşilaşilan sorunlar

Fulya TOPÇUOĞLU ÜNAL ,

Hikmet DEGEÇ ,

Kibris’ta kurulmak istenen yeni sisteme göre federe devlet sinirlarinin belirlenmesi ve taraflarin tutum analizi

Doç. Dr. Soyalp TAMÇELİK ,

Ilköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki çalişmalara yönelik tutumlari

Gürbüz OCAK ,

İjlal Ocak ,

Zübeyde SAYSAL ARAZ ,

6. sinif öğrencilerinin yüzde kavrami ile ilgili sayi hissi stratejilerinin incelenmesi

Doç. Dr. Sare ŞENGÜL ,

Arş. Gör. Hande GÜLBAĞCI ,

Gülşah GEREZ CANTİMER ,

Ittihatçi belgelerinde ermeni sorunu

Evren ALTINKAŞ ,

Yorum Yap