Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26947798
Üye Sayısı :
5167
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Sinif öğretmeni adaylarinin türkçe öğretimi dersine ve türkçe öğretimi konusundaki yeterliliklerine ilişkin görüşleri
Hüseyin ANILAN
,
Zeynep KILIÇ
,
Bu makale 1357 defa görüntülendi.
öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme alanına yönelik yeterlik algı düzeylerinin incelenmesi
Yrd. Doç. Dr. Süleyman YAMAN
,
Yrd. Doç. Dr. Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU
,
Bu makale 1000 defa görüntülendi.
Seçmeli bilgisayar dersi ve bilgisayar öz-yeterlik algısının 8. sınıf öğrencilerinin seçmek istedikleri mesleklerle ilişkisi
Assoc.Prof.Dr.Deniz DERYAKULU
,
Bu makale 1021 defa görüntülendi.
çevre eğitimi öz-yeterlik algısı üzerine bir ölçek geliştirme çalışması
Doç. Dr. Adem ÖZDEMİR
,
Neşe AYDIN
,
Yrd. Doç. Dr. Ruken AKAR VURAL
,
Bu makale 881 defa görüntülendi.
Yaşam kalitesinin sağlık denetim odağı, fiziksel belirti ve özyeterlik algısı açısından incelenmesi
İsmail SANBERK
,
Prof.Dr. Banu YAZGAN İNANÇ
,
Bu makale 788 defa görüntülendi.
Lise öğrencilerinin biyoloji öz-yeterlik algilarina biyoloji öğretmenlerinin iletişim davranişlarinin etkisi
Hakan KURT
,
Gülay EKİCİ
,
Murat AKTAŞ
,
Bu makale 1275 defa görüntülendi.
Sinif yönetimi dersinin biyoloji öğretmen adaylarinin öğretmen öz-yeterlik algi düzeyine etkisi
Hakan KURT
,
Gülay EKİCİ
,
Bu makale 1104 defa görüntülendi.
öğretmen adaylarının sözlü ve yazılı anlatım becerilerine ilişkin öz yeterlik algıları
Yrd. Doç. Dr. Aytunga OĞUZ
,
Bu makale 914 defa görüntülendi.
öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumları ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişki
Ali ARSLAN
,
Bu makale 886 defa görüntülendi.
Okuduğunu anlama stratejilerinin bilişsel ve duyuşsal öğrenme ürünlerine etkisi
Yrd. Doç. Dr. Cevdet EPÇAÇAN
,
Prof. Dr. Özcan DEMİREL
,
Bu makale 1044 defa görüntülendi.