Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26946404
Üye Sayısı :
5167
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
ortaöğretim 9. sınıf kimya dersi “bileşikler” ünitesi ile ilgili kavram yanılgılarının iki aşamalı kavramsal anlama testi ile tayini
Arş. Gör. Özge ÖZBAYRAK
,
Prof. Dr. Mehmet KARTAL
,
Bu makale 1194 defa görüntülendi.
the influence of metacognitive strategy use on preservice early childhood teachers’ coherency of conceptual understandings
Dr. Mesut SAÇKES
,
Bu makale 1302 defa görüntülendi.
A qualitative study on high school students’ conceptual understandings of electricity and magnetism
Yrd.Doç.Dr.Bayram AKARSU
,
Bu makale 719 defa görüntülendi.
Determination of preservice chemistry teachers’ cognitive structures via flow map method and their knowledge level on “greenhouse gases and their effects” topic
Özge ÖZYALÇIN OSKAY
,
Senar TEMEL
,
Sinem DİNÇOL ÖZGÜR
,
Bu makale 706 defa görüntülendi.
He effect of herrmann whole brain teaching method on students understanding of simple electric circuits
Ali Khalid Ali BAWANEH
,
Ahmad Nurulazam Md ZAIN
,
Salmiza SALEH
,
Bu makale 688 defa görüntülendi.
Evaluation of the effects of argumentation based science teaching on 5th grade students’ conceptual understanding of the subjects related to “matter and change
Şule BAYRAKTAR
,
Derya ÇINAR
,
Bu makale 696 defa görüntülendi.
Growth in ecological concept development and conceptual understanding in teacher education: the discerning teacher
Tom PUK
,
Adam STİBBARDS
,
Bu makale 832 defa görüntülendi.
Investigation of conceptual change about double-slit interference in secondary school physics
Mustafa Sabri KOCAKULAH
,
Mehmet KURAL
,
Bu makale 649 defa görüntülendi.
What makes physics difficult?
Funda ORNEK
,
William R. ROBİNSON
,
Mark P. HAUGAN
,
Bu makale 567 defa görüntülendi.
The effect of 5e learning model instruction on seventh grade students’ conceptual understanding of force and motion
Eylem Yıldız Feyzioğlu
,
Ömer Ergin
,
Mustafa Sabri Kocakülah
,
Bu makale 708 defa görüntülendi.