Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26941543
Üye Sayısı :
5166
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Yapılandırmacı yaklaşım ve vitamin yazılımına göre programın değerlendirilmesi
Füsun G. ALACAPINAR
,
Bu makale 955 defa görüntülendi.
Yapılandırmacı yaklaşıma göre modellendirilmiş disiplinler arası uygulama: enerji konularının öğretimi
Güliz AYDIN
,
Assist.Prof.Dr.Ali Günay Balım
,
Bu makale 1118 defa görüntülendi.
Yapılandırmacı yaklaşımın sosyal bilgiler öğretiminde başarı, tutum ve kalıcılığa etkisi (5. sınıf örneği)
Doç. Dr.Çiğdem ÜNAL
,
Yrd. Doç. Dr.Tekin ÇELİKKAYA
,
Bu makale 927 defa görüntülendi.
Beşinci sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre değerlendirilmesi
Yrd. Doç. Dr.Gürbüz OCAK
,
Ramazan YURTSEVEN
,
Bu makale 935 defa görüntülendi.
Fen ve teknoloji öğretiminde probleme dayalı öğrenme yöntemi kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri
Doç. Dr. Ali Günay BALIM
,
Araş. Gör. Didem İNEL
,
Bu makale 847 defa görüntülendi.
öğretmenlerin ilköğretim programındaki yöntem teknik ölçme ve değerlendirme konularına ilişkin eğitim ihtiyaçları
Tuncay Akçadağ
,
Bu makale 1015 defa görüntülendi.
Fen bilgisi öğretmen adaylarinin yapilandirmaci yaklaşima yönelik senaryolar hazirlama yeterliklerinin incelenmesi
Harun ÇELİK
,
Gülşah YILMAZ
,
Ömer Faruk ŞEN
,
Bu makale 1088 defa görüntülendi.
Basit araç ve gereçlerle yapilandirmaci yaklaşima uygun bir laboratuar etkinliği
Mualla Bolat
,
Cumhur Türk
,
Merve Sözen
,
Bu makale 1183 defa görüntülendi.
1992–2006 ilköğretim görsel sanatlar dersi (resim-iş) öğretim programlarının karşılaştırılarak değerlendirilmesi
Arş.Gör.Raif KALYONCU
,
Bu makale 1177 defa görüntülendi.
öğretmen eğitiminde yapılandırmacı yaklaşıma dayalı uygulamaların etkililiğinin değerlendirilmesi
Dr. Erdal BAY
,
Doç. Dr. Şerafettin KARAKAYA
,
Bu makale 1087 defa görüntülendi.