AJindex - Akademik Dergiler Endeksi - Academic Journals

Arama sonuçları

Meslek yüksek okullarında görevli akademik yöneticilerin üst bilişsel farkındalık düzeylerinden kontrol becerilerinin incelenmesi ‘‘kocaeli üniversitesi örneği’’

Doç. Dr. C. Gazi UÇKUN , Öğr. Gör. Barış DEMİR , Öğr.Gör. Asiye YÜKSEL ,

Bu makale 1894 defa görüntülendi.

Meslek yüksekokulu (myo) öğrencilerinin ingilizce hazirlik eğitimine yönelik tutumlari: isparta myo turizm ve otel işletmeciliği örneği

Gonca Manap DAVRAS , Gülay BULGAN ,

Bu makale 779 defa görüntülendi.

Meslek yüksekokulunda limit, türev, integral konuları üzerine bir vaka araştırması

ÖZLEM ÇEZİKTÜRK KİPEL ,

Bu makale 800 defa görüntülendi.

Muhasebeye yön veren gelişmeler ve meslek yüksekokullarinda verilen muhasebe eğitimine yansimalari

Berna DEMİR ,

Bu makale 1011 defa görüntülendi.

Ege bölgesi meslek yüksekokulları inşaat teknolojisi bölümlerinin yükseköğretim kurulu meslek yüksekokulu kriterlerine uygunluğu üzerine bir çalışma

Seda DURUKAN , İbrahim AYDIN ,

Bu makale 1059 defa görüntülendi.

Meslek yüksekokulu turizm ve otel işletmeciliği programi öğrencilerinin kariyer planlamasi üzerine bir araştirma: istanbul üniversitesi ve gümüşhane üniversitesi örneği

Prof.Dr. Füsun İSTANBULLU DİNÇER , Doç. Dr. Orhan AKOVA , Arş. Gör. Fazıl KAYA ,

Bu makale 931 defa görüntülendi.

the effects of web-based distance mathematics instruction on mathematics attitudes and achievements: the case of erzurum vocational school

Yrd. Doç. Dr. Serpil HAMDEMİRCİ YORGANCI ,

Bu makale 877 defa görüntülendi.

Meslek yüksekokulu öğrencilerinin elektromanyetik kirlilik ile ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi

Okan SARIGÖZ , Ali KARAKUŞ , Kıvanç İRAK ,

Bu makale 796 defa görüntülendi.

Mühendis ve mühendis yardımcılarının yaşam boyu öğreniminde meslek yüksekokullarının rolü

Dr. Murat SÖNMEZ ,

Bu makale 749 defa görüntülendi.

Türkiye’deki zihin engelliler iş okullarının açılış yılları ve coğrafi bölgelere göre dağılımları

Uzm.Dr.Bülent SALDERAY ,

Bu makale 842 defa görüntülendi.