Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26462795
Üye Sayısı :
5157
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
The rigorous examination of value engineering which is a neglected management technique in terms of its theoretical foundations
Öğr. Gör. Altan AYAN
,
Güner KAHRAMAN
,
Bu makale 1385 defa görüntülendi.
Ilköğretim son sinif öğrencilerinin demokratik değerlere sahip olma düzeylerinin belirlenmesi
İsmail YÜKSEL
,
Şefika BAĞCI
,
Emine VATANSEVER
,
Bu makale 1083 defa görüntülendi.
Tinsel değerlerin belirlenmesine yönelik keşfedici nitel bir araştırma: güvenlik hizmeti örneği
İbrahim Sani MERT
,
Ceyhun ULUDAĞ
,
Bu makale 1217 defa görüntülendi.
Ağır düzeyde zihinsel öğrenme yetersizliği (öğretilebilir düzeyde) olan çocukların tarih konularından milli değerleri öğrenme süreci ile ilgili bir çalışma
Yrd. Doç. Dr. Kadir ULUSOY
,
Bülent DİLMAÇ
,
Bu makale 1051 defa görüntülendi.
üniversitelerin işletme eğitimi veren bölümleri öğrencilerine genel işletmecilik değerlerini kazandırmayı amaçlıyorlar mı?
Doç.Dr.Serap BENLİGİRAY
,
Harika Özkan TEZ
,
Bu makale 1042 defa görüntülendi.
Shifting roles of local goverments in the united kingdom
Dr.Sefa ÇETİN
,
Bu makale 1119 defa görüntülendi.
Yaşlı tüketicilerde algılanan marka değeri satınalma niyeti
Yrd.Doç.Dr.Aykut Hamit TURAN
,
Öğr.Gör.Bengü Emine ÇOLAKOĞLU
,
Bu makale 1147 defa görüntülendi.
Yatırım projelerinin değerlendirilmesinde net bugünkü değer(nbd) ve iç karlılık oranı(iko) yöntemlerinin karşılaştırılması
Dr.M.Alper DEMİRBUGAN
,
Bu makale 1263 defa görüntülendi.
Değer zinciri (value chaın) yöntemi ile türk tekstil ve hazırgiyim sektörünün değerlendirilmesi
İ.Hakkı ERASLAN
,
Aslı Deniz HELVACIOĞLU KUYUCU
,
İsmail BAKAN
,
Bu makale 959 defa görüntülendi.
Türkiye piyasalarında parametrik riske maruz değer modelinin taşıdığı riskler
Dr.Metin AKTAŞ
,
Bu makale 905 defa görüntülendi.