AJindex - Akademik Dergiler Endeksi - Academic Journals

Arama sonuçları

üniversite öğrencilerinin tartişmaci metin yapisini oluşturmadaki sorunlari

Doç. Dr. Eyyup COŞKUN , Arş. Gör. Esra Nur TİRYAKİ ,

Bu makale 1242 defa görüntülendi.

Türkiye’deki üniversitelerin işletme iktisat ve kamu yönetimi programlarında çevre eğitiminin verilmesine yönelik bir araştırma

Arş. Gör. Tuba BEKİŞ , Doç. Dr. Ahmet ERGÜLEN , Arş. Gör. Arzum BÜYÜKKEKLİK ,

Bu makale 1115 defa görüntülendi.

Türkiye’de endüstriyel tasarımcıda aranan niteliklerin lisans eğitim programları ve kariyer siteleri üzerinden karşılaştırmalı analizi

Doç. Dr. Önder ERKARSLAN , Arş. Grv. N. Aslı KAYA , Arş. Grv. Özgün DİLEK ,

Bu makale 993 defa görüntülendi.

üniversite öğrencilerinin analiz dersi kapsamında matematiksel kanıtlama süreçleri: örnek olay çalışması

Doç.Dr.Arif ALTUN , Prof.Dr.Petek AŞKAR , Arş.Gör.Meltem SARI ,

Bu makale 1011 defa görüntülendi.

üniversite öğrencilerinin karar vermede öz-saygi düzeyleri ile karar verme stilleri arasindaki ilişkinin bazi değişkenlere göre incelenmesi

Kasım TATLILIOĞLU ,

Bu makale 1181 defa görüntülendi.

Understanding and acceptance of evolutionary theory among turkish university students

Efsun ANNAÇ , Hasan G. BAHÇEKAPILI ,

Bu makale 806 defa görüntülendi.

Kovaryans analizi modelleriyle üniversite öğrencilerinin başarılarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi: atatürk üniversitesi iibf öğrencileri için bir uygulama

Ahmet SARI , Doç.Dr.Hüseyin ÖZER ,

Bu makale 728 defa görüntülendi.

Turizm lisans öğrencilerinin duygusal emek deneyimlerinin kariyer tercihlerine etkileri

Erol DURAN , Murat GÜMÜŞ ,

Bu makale 903 defa görüntülendi.

An evaluation of teacher training undergraduate programmes in turkey in terms of content in the bologna process

Dr. Pınar Bilasa ,

Bu makale 856 defa görüntülendi.

Müzik eğitimi anabilim dali mezunlarinin yetenek sinavi puanlari ile mezuniyet notlarinin karşilaştirilmasi

Yrd. Doç. Dr. Özgür EROĞLU , Yrd. Doç. Dr. Özge Gençel ATAMAN ,

Bu makale 3892 defa görüntülendi.