Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26605456
Üye Sayısı :
5159
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Itme ve momentum ünitesinde işbirlikli öğrenme yönteminin etkililiğinin araştırılması
Murad SARIAY
,
Prof.Dr. Nevzat KAVCAR
,
Bu makale 855 defa görüntülendi.
Ilköğretimde aktif öğrenme modeli ile geometri öğretiminin geometrik düşünme düzeylerine etkisi
Yrd. Doç. Dr. Hasan Hüseyin AKSU
,
Emine TIĞLI
,
Bu makale 755 defa görüntülendi.
Işbirlikli öğrenme yönteminin 6. sinif fen ve teknoloji dersinde öğrencilerin akademik başarilarina etkisi
Gökhan AKSOY
,
Fatih GÜRBÜZ
,
Bu makale 1011 defa görüntülendi.
Insan ve çevre konusunun kavram haritalariyla öğretilmesinin öğrencilerin akademik başarisina etkisi
Aysel TEMELLİ
,
Banu Çiçek SEYHAN
,
Bilge BİBER
,
Bu makale 867 defa görüntülendi.
Teaching of mathematics at elementary level through making connection between previous knowledge in mathematics and its use in existing situation
Shahinshah Babar KHAN
,
Bu makale 557 defa görüntülendi.
6. sınıf fen ve teknoloji dersinde birlikte öğrenme tekniğinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi
Gökhan AKSOY
,
Fatih GÜRBÜZ
,
Bu makale 642 defa görüntülendi.
Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin gazlar konusundaki kavram yanılgılarına tahmin et-gözle-açıkla tekniğinin etkisi / the effect of predict-observe-explain (poe) technique on the misconceptions of prospective elementary teachers about the gases
Doç. Dr. Soner YAVUZ
,
Gülnaz ÇELİK
,
Bu makale 929 defa görüntülendi.
Işbirlikli öğrenme yönteminin 8. sınıf öğrencilerinin matematik dersi “permütasyon ve olasılık” konusunda akademik başarı ve kalıcılık düzeylerine etkisi
Melihan ÜNLÜ
,
Sırrı AYDINTAN
,
Bu makale 715 defa görüntülendi.
Kesirler konusunun öğretiminde 4mat öğrenme stili modelinin akademik başarı ve kalıcılığa etkisi
Yrd. Doç. Dr. Harun ŞAHİN
,
Yrd. Doç. Dr. Sırrı AYDINTAN
,
Arş. Gör. Funda UYSAL
,
Bu makale 846 defa görüntülendi.
Gözden geçirme stratejisi ile desteklenmiş yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin basınç konusundaki erişilerine ve bilgilerinin kalıcılığına etkisi
Doç.Dr. Selahattin GÖNEN
,
Fizik Öğretmeni Kadri ANDAÇ
,
Bu makale 835 defa görüntülendi.