Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
26605623
Üye Sayısı :
5159
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Genre analysis of literature research article abstracts: a cross-linguistic, cross-cultural study
Hamideh Marefat
,
Shirin Mohammadzadeh
,
Bu makale 835 defa görüntülendi.
Language learning and language culture in a changing world
Eli Hinkel
,
Bu makale 857 defa görüntülendi.
Snapshots of a culture: how do american and turkish elementary students represent their cultural identities using technology as a means of expression and communication?
Ali SİMŞEK
,
Shirley NUSS
,
Bu makale 558 defa görüntülendi.
cross-cultural reflections of teacher trainers on in-service training
Asst. Prof. Dr. Aylin KÖYALAN
,
Bu makale 859 defa görüntülendi.
çalışma ahlakı üzerine kültürler arası bir araştırma
Yrd.Doç.Dr. Aylin ÜNAL
,
Uzm. İhsan Taylan ÇELİK
,
Bu makale 873 defa görüntülendi.
çalışma ahlakı kavramına kültürel bir bakış ve türkiye’de çalışma ahlakı
Aylin ÜNAL
,
Bu makale 765 defa görüntülendi.
Suggesting a framework for transition towards more interoperable e-government in turkey: a nautilus model of cross-cultural knowledge creation and organizational learning
Tunc D. MEDENİ
,
Asim BALCI
,
Tolga MEDENİ
,
Bu makale 494 defa görüntülendi.
Effects of the socio-cultural factors in the perception of sexual harassment in the workplace: a cross-cultural study at turkish and yakut-sakha societies
Doç.Dr.Mahmut ARSLAN
,
Maria VASILYEVA
,
Doç.Dr.Mustafa KILIÇ
,
Bu makale 842 defa görüntülendi.
The comparison of university students in turkey and cyprus in terms of strategies for coping with stress and psychological symptoms
Yrd. Doç. Dr. Kâmile Bahar AYDIN
,
Bu makale 813 defa görüntülendi.
An inclusıve approach to onliıne learning environments: models and resources
Aline Germain-RUTHERFORD
,
Barbara KERR
,
Bu makale 419 defa görüntülendi.