AJindex - Akademik Dergiler Endeksi - Academic Journals

Arama sonuçları

a study on the effect of case based learning for pre-service science teachers’ attitudes towards an analytical chemistry laboratory experiment

Arş. Gör. Özge ÖZBAYRAK , Yrd. Doç. Dr. Sibel KILINÇ ALPAT , Melis Arzu UYULGAN ,

Bu makale 826 defa görüntülendi.

öğretmen adaylarının öz -yeterlik düzeyleri ile problem çözme becerilerinin incelenmesi

Yrd. Doç. Dr. Nilgün YENİCE ,

Bu makale 862 defa görüntülendi.

Fen bilgisi öğretmen adaylarinin iletişim becerilerine ilişkin algilarinin belirlenmesinde yaratici drama yönteminin kullanilmasi

Özlem AFACAN , Fatma TURAN ,

Bu makale 953 defa görüntülendi.

Constructivist approach opinion scale for pre-service science teachers: a study of validity and reliability

Ali Gunay BALIM , Teoman KESERCIOĞLU , Ertuğ EVREKLİ ,

Bu makale 668 defa görüntülendi.

Determining the factors that affect the objectives of pre-service science teachers to perform outdoor science activities

Ersin Karademir , Sinan Erten ,

Bu makale 561 defa görüntülendi.

The effect of 5e learning model on pre-service science teachers’ achievement of acids-bases subject

Samih BAYRAKÇEKEN , Fatma AĞGÜL YALÇIN ,

Bu makale 689 defa görüntülendi.

Fen bilgisi öğretmen adaylarının gözünden nükleer enerji

Arş. Gör. Hüseyin ATEŞ , Doç. Dr. Murat SARAÇOĞLU ,

Bu makale 793 defa görüntülendi.

Fen bilgisi öğretmen adaylarının işıkla ilgili kavram yanılgılarının belirlenmesinde kavram karikatürlerinin ve açık uçlu soruların etkililiklerinin karşılaştırılması

Yahya Demir , Mustafa UZOĞLU , Ali YILDIZ ,

Bu makale 1210 defa görüntülendi.

An investigation of pre-service science teachers cognitive structures and ideas about the nature of technology

Fatih AYDIN , M. Fatih TAŞAR ,

Bu makale 656 defa görüntülendi.

Exploring changes found in lab reports of pre-service science teachers by adapting a group questioning strategy with using the science writing heuristic template

Myeong-Kyeong SHIN , Jeonghee NAM ,

Bu makale 699 defa görüntülendi.