Google
97
Facebook
98
Linkedin
74
Twitter
155
Kayıt Ol
Giriş
TR
|
EN
Anasayfa
Detaylı Arama
Dergiler
Kitaplar
İstatistikler
İstatistikler
Dergi Sayısı :
465
Makale Sayısı :
30994
Kitap Sayısı :
34
Makale gösterimi :
25694633
Üye Sayısı :
5135
Makaleler
Dergiler
Kitaplar
Detaylı Arama
Arama sonuçları
Fen ve teknoloji öğretiminde zihin haritası ve kavram karikatürü kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarına etkisi
Araş. Gör.Ertuğ EVREKLİ
,
Doç. Dr. Ali Günay BALIM
,
Bu makale 2306 defa görüntülendi.
Fen ve teknoloji dersine yönelik bilimsel süreç becerileri ölçeği geliştirme çalışması
Yrd. Doç. Dr. Hilal AKTAMIŞ
,
Yrd. Doç. Dr. Esin ŞAHİN PEKMEZ
,
Bu makale 831 defa görüntülendi.
Organik tarımın ilköğretim fen ve teknoloji programındaki yeri
Ramazan ÇEKEN
,
Bu makale 756 defa görüntülendi.
human capital development in science and technology education: challenges and new responsibilities of the teacher
Kennedy O. ODU
,
Bu makale 564 defa görüntülendi.
Ilköğretim bilişim teknolojileri dersinin seçimlik olmasına ilişkin öğretmen görüşleri
Hatice Ferhan ODABAŞI
,
Burcu EYİDOĞAN
,
Kerem KILIÇER
,
Bu makale 1311 defa görüntülendi.
Milli eğitim müdürlüğü tarafından ücretsiz olarak düzenlenen seviye belirleme sınavı kurslarının 7.sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji ders başarısına etkisi
Şahin İDİN
,
İsrafil TOZLU
,
Bu makale 1026 defa görüntülendi.
8. sinif kuvvet ve hareket ünitesinde animasyon kullaniminin öğrencilerin akademik başarilarina, öğrenilen bilgilerin kaliciliğina ve bilimsel süreç becerilerine etkisi
Dr. İkramettin Daşdemir
,
Doç. Dr. Kemal Doymuş
,
Bu makale 1153 defa görüntülendi.
Kavram çarkı diyagramının öğrenme başarısına etkisi
Prof. Dr. Salim ORAK
,
Uzm. Ferhat ERMİŞ
,
Yrd. Doç. Dr. Mustafa YEŞİLYURT
,
Bu makale 948 defa görüntülendi.
The effect of between class ability grouping on 7th grade students’ academic achievement on the unit “if there were no pressure?” in science and technology education
Çiğdem ALDAN KARADEMİR
,
Esra UÇAK
,
Bu makale 556 defa görüntülendi.
Hydrological cycle through spiral curriculum model in science education: the united states versus turkey
Ramazan ÇEKEN
,
Bu makale 684 defa görüntülendi.