AJindex - Akademik Dergiler Endeksi - Academic Journals

Arama sonuçları

Ilköğretim 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi proje ve performans görevlerini hazırlarken yararlandıkları kaynaklar, internet’in yeri ve karşılaştıkları güçlükler

Dr. Ahmet Naci ÇOKLAR , Dr. Hakan AKDAĞ ,

Bu makale 1125 defa görüntülendi.

üstün yetenekli öğrencilerin hikâyelerle işlenen sosyal bilgiler öğretimine yönelik tutumlarinin değerlendirilmesi

Gürbüz OCAK , Sibel YAZICI , Yavuz KISA ,

Bu makale 1192 defa görüntülendi.

sosyal bilgiler öğretmen adaylarının aldıkları drama dersinin mesleki ve kişisel gelişimlerine yönelik katkıları hakkında görüş ve tutumları

Bülent TARMAN , Burçin KURAN ,

Bu makale 1392 defa görüntülendi.

ilköğretim sosyal bilgiler 6. sınıflarda uygulanan problem çözme yönteminin öğrencilerin başarılarına etkisi

Özkan AKMAN , Yaşar BEDİRHAN ,

Bu makale 1611 defa görüntülendi.

türkiye’de sosyal bilgiler eğitimi alanında yapılan doktora tezlerinin değerlendirilmesi ve alana katkıları

Bülent TARMAN , Cemal GÜVEN , İbrahim AKTAŞLI ,

Bu makale 1708 defa görüntülendi.

Sosyal bilgiler öğretiminde biyografi kullanımının öğrencilerin sosyal bilgiler dersine ilişkin tutumlarına etkisi

Şahin ORUÇ , Rıfat ERDEM ,

Bu makale 1064 defa görüntülendi.

Ilköğretim birinci kademe 5. sınıf sosyal bilgiler dersinde kavram haritalarının kullanılmasının başarıya olan etkisi

Hüseyin YILMAZ , Osman AKANDERE , İsa KORKMAZ ,

Bu makale 1051 defa görüntülendi.

Ilköğretim ii. kademe sosyal bilgiler dersi tarih konularının öğretiminde, öğretmen ve müfettiş görüşlerinin değerlendirilmesi

Kürşat KURTULGAN , Nuri KÖSTÜKLÜ ,

Bu makale 896 defa görüntülendi.

Beyin temelli öğrenme yaklaşımının ilköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler öğretiminde kullanılması

Muhammet BAŞTUĞ , İsa KORKMAZ ,

Bu makale 1038 defa görüntülendi.

Ilköğretim 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programının sosyal bilgiler öğretmenleri açısından uygulama dönütleri (konya ili örneği)

Refik TURAN , Hakan AKDAĞ ,

Bu makale 1007 defa görüntülendi.