Okul öncesi dönem çocuklarının bilimsel süreç becerilerini kullanma yeterliliklerini geliştirmeye yönelik pilot bir çalışma

Bireysel gelişimin hızlı olduğu okul öncesi dönemde çocukların bedensel, zihinsel, duygusal ve sosyal yönden gelişmeleri desteklenerek öğrenmelerine yardımcı olmak amaçlanmaktadır. Bu dönemde çocuğa verilecek uygun eğitim onun bilimsel süreç becerilerini kullanma yeterliliklerini geliştirecek ileriki yıllarda bu becerileri aktif kullanmasına yardımcı olacaktır. Dolayısıyla okul öncesi öğretmenlerinin çocukların bu becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler planlayarak uygulaması gerekmektedir. Yapılan bu çalışmada okul öncesi çağı çocuğuna uygun etkinlikler planlayarak çocukların bilimsel süreç becerilerinin gelişip gelişmediği tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla Trabzon ili Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okul öncesi eğitimi veren bir anasınıfında 15 öğrenciye ön test ve son test uygulanmış, etkinlik planlanarak yürütülmüş, mülakatlar ve gözlemler yapılmıştır. Çalışma sonunda; çocukların bilimsel süreç becerilerini kullanma yeterliliklerinin uygun etkinliklerle geliştirilebileceği belirlenmiştir.

Okul öncesi dönem ,

Kullanma yeterliliği ,

Bilimsel süreç becerileri ,

It is aimed to reinforce kindergarten children’s physical, cognitive, emotional and social development in order to help their learning at a time when their individual development is at the highest level. The proper instruction which is given during this time would help them to use and improve scientific process skills actively in their future life. Thus preschool teachers need to organize and apply activities which tend to improve such skills. It is aimed to diagnose whether scientific process skills of kindergarten children have been developed or not by planning suitable activities for them. Observations and interviews were done and pre and post tests were conducted with 15 kindergarten children in one of the Ministry of educations’ kindergarten in Trabzon. It is found out that scientific process skills of kindergarten children could be developed with suitable activities.

Pre-school period, ,

Scientific process skills, ,

Practice competency ,