AJindex - Akademik Dergiler Endeksi

Bu çalışmanın amacı ilköğretim yedinci sınıf Fen ve Teknoloji dersinde Mayer'in mesaj tasarım ilkelerine göre hazırlanmış bir öğrenme ortamının öğrenci başarısı üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırma deseni olarak son test kontrol ve deney gurubu deseni kullanılmıştır. Deney grubuna Fen ve Teknoloji dersi basit makineler konusu Mayer'in bilimsel mesaj tasarım ilkelerine uygun olarak anlatılmış ve örnek sorular da matematiksel mesaj tasarım ilkelerine göre çözülmüştür. Kont-rol grubuna ise konu geleneksel öğretmen merkezli yöntemle anlatılmış ve bu anlatım sonunda bir sınav uygulanarak öğrencilerin başarıları karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucuna göre mesaj tasarım ilkelerinin öğrenci başarısı üzerinde anlamlı bir fark oluşturduğu görülmüştür.

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mayer’in bilimsel ve matematiksel mesaj tasarım ilkelerine göre tasarlanmış öğrenme ortamının öğrenci başarısı üzerine etkisi

Problem Çözme Becerisi ,

Problem Çözme İlkeleri ,

Matematik Öğretimi ,

Fen Öğretimi ,

The use of arch and garch models for estimating and forecasting volatility

Yrd. Doç. Dr.Bahadtin RÜZGAR ,

İsmet KALE ,

üniversite eğitimi hizmetlerinde algılanan hizmet kalitesine göre pazar bölümlendirme: karadeniz teknik üniversitesi iktisadi ve idari bilimler fakültesi örneği

Yrd.Doç.Dr. Ekrem CENGİZ ,

Yahya kemâl beyatlı’nın neo-klasik şiirleri

Yrd. Doç. Dr.Gencay ZAVOTÇU ,

Kobi tfrs’lere göre konsolide finansal tabloların düzenlenmesi

Vasfi HAFTACI ,

Yavuz KILINÇ ,

Türkiye ile rusya federasyonu arasındaki iktisadi ve ticari ilişkilerin yapısı üzerine bir inceleme

Prof. Dr.Mehmet DUMAN ,

Nigâr SAMADOV ,

Yorum Yap