Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 3

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Yapılandırmacı teoriye göre hazırlanmış bilgisayar destekli öğretimin 9. sınıf coğrafya dersinde öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Dr.Emine TEYFUR ,

Yazar kurumları :

Dr.Emine TEYFUR ¹

Görüntülenme :

879

DOI :

Özet Türkçe :

595

Anahtar kelimeler :

Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi ,

Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model ,

Yapılandırmacı öğrenme ,

Özet İngilizce :

\n Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi, Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model, Yapılandırmacı öğrenme

Anahtar kelimeler :

Computer aided geography teaching, ,

Constructivist learning, ,

Student success and attitude, ,

Experimental model ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

öğretmenlerin mesleki gelişmeleri takip etme durumları: fatih projesi örneği

Murat GENÇ ,

Tülin GENÇ ,

Bu makale 1197 defa görüntülendi.

Ilköğretim öğrencilerinin ortaöğretime geçiş sistemi’ne (oges) yönelik görüşleri (afyonkarahisar örneği)

Gürbüz OCAK ,

Aslı AKGÜL ,

Süreyya Sevki YILDIZ ,

Bu makale 877 defa görüntülendi.

Tarih öğretiminde haritaların önemi ve kullanımı

Tuba ŞENGÜL BİRCAN ,

Mustafa SAFRAN ,

Bu makale 1196 defa görüntülendi.

Sekizinci sınıf öğrencilerinin sessiz okuma hızları ve okuduğunu anlama düzeyleri

Nuri KARASAKALOĞLU ,

A. Seda SARACALOĞLU ,

Nurhak Cem DEDEBALİ ,

Bu makale 771 defa görüntülendi.

Tarihsel yaklaşımın 7. sınıf öğrencilerinin bilimin doğası hakkındaki görüşlerinin geliştirmesine etkisi

Yrd. Doç. Dr. Nihal DOĞAN ,

M. Başol ÖZCAN ,

Bu makale 953 defa görüntülendi.