Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 3

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Yapılandırmacı teoriye göre hazırlanmış bilgisayar destekli öğretimin 9. sınıf coğrafya dersinde öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

Yazarlar :

Dr.Emine TEYFUR ,

Yazar kurumları :

Dr.Emine TEYFUR ¹

Görüntülenme :

869

DOI :

Özet Türkçe :

595

Anahtar kelimeler :

Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi ,

Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model ,

Yapılandırmacı öğrenme ,

Özet İngilizce :

\n Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi, Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model, Yapılandırmacı öğrenme

Anahtar kelimeler :

Computer aided geography teaching, ,

Constructivist learning, ,

Student success and attitude, ,

Experimental model ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Beşinci sınıf öğrencilerinin üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı ve okuma motivasyonları ile okuma düzeyleri arasındaki ilişki

Metin BOZKURT ,

Yrd.Doç.Dr. Aysel MEMİŞ ,

Bu makale 816 defa görüntülendi.

Webquest öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ ,

Bu makale 790 defa görüntülendi.

Ilköğretim matematik 6-8 öğretim programında hedeflenen davranışların bilişsel süreçler açısından incelenmesi

Zeynel KABLAN ,

Tuğba BARAN ,

Ömer HAZER ,

Bu makale 815 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yapılandırmacı teoriye göre hazırlanmış bilgisayar destekli öğretimin 9. sınıf coğrafya dersinde öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

Bilgisayar destekli coğrafya öğretimi ,

Öğrenci başarısı ve tutumu deneysel model ,

Yapılandırmacı öğrenme ,

Computer aided geography teaching, ,

Constructivist learning, ,

Student success and attitude, ,

Experimental model ,

Beşinci sınıf öğrencilerinin üstbilişsel okuduğunu anlama farkındalığı ve okuma motivasyonları ile okuma düzeyleri arasındaki ilişki

Metin BOZKURT ,

Yrd.Doç.Dr. Aysel MEMİŞ ,

Webquest öğrenme ortamının öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi

Mehmet Arif ÖZERBAŞ ,

Ilköğretim matematik 6-8 öğretim programında hedeflenen davranışların bilişsel süreçler açısından incelenmesi

Zeynel KABLAN ,

Tuğba BARAN ,

Ömer HAZER ,

öğretmen adaylarının mecazlar yoluyla çocuk kavramına bakış açıları (boylamsal bir çalışma)

A. Oğuzhan KILDAN ,

Berat AHİ ,

Müge ULUMAN ,

öğretmen adaylarının grup çalışmalarına ilişkin algıları

Yrd.Doç.Dr.Gürcü KOÇ ERDAMAR ,

Yrd.Doç.Dr.Hüsne DEMİREL ,

Yorum Yap