Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin ölçme- değerlendirme araçlarını kullanma düzeyleri ve karşılastıkları sorunlar

Yrd.Doç.Dr.Tekin ÇELİKKAYA ,

Yrd.Doç.Dr.Ufuk KARAKUS ,

Yrd.Doç.Dr.Çağrı ÖZTÜRK DEMiRBAŞ ,

Bu makale 635 defa görüntülendi.

Yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve proje geliştirmelerine etkisi

Serçin KARATAŞ ,

Seher ÖZCAN ,

Bu makale 815 defa görüntülendi.

An investigation of early childhood teachers’ technological pedagogical content knowledge (tpack) in taiwan

Hsueh-Hua CHUANG ,

Chao-Ju HO ,

Bu makale 698 defa görüntülendi.

öğretmenlerin okul kalitesini algılamalarındaki farklılıklar

Ars.Gör.Mustafa TÜRKYILMAZ ,

Ars.Gör.Zafer KUŞ ,

Bu makale 715 defa görüntülendi.

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ,

Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Bu makale 822 defa görüntülendi.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Science Education ,

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin ölçme- değerlendirme araçlarını kullanma düzeyleri ve karşılastıkları sorunlar

Yrd.Doç.Dr.Tekin ÇELİKKAYA ,

Yrd.Doç.Dr.Ufuk KARAKUS ,

Yrd.Doç.Dr.Çağrı ÖZTÜRK DEMiRBAŞ ,

Yaratıcı düşünme etkinliklerinin öğrencilerin yaratıcı düşünmelerine ve proje geliştirmelerine etkisi

Serçin KARATAŞ ,

Seher ÖZCAN ,

An investigation of early childhood teachers’ technological pedagogical content knowledge (tpack) in taiwan

Hsueh-Hua CHUANG ,

Chao-Ju HO ,

öğretmenlerin okul kalitesini algılamalarındaki farklılıklar

Ars.Gör.Mustafa TÜRKYILMAZ ,

Ars.Gör.Zafer KUŞ ,

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ,

Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yorum Yap