Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Eğitim özel derlemine ait söylem çözümlemeleri

Serkan ÇELİK ,

Bu makale 766 defa görüntülendi.

Psikolojik danışman adaylarının cinsel sağlık eğitimi dersine ilişkin görüşleri

Yrd.Doç.Dr. Hatice KUMCAĞIZ ,

Doç. Dr. Seher BALCI ÇELİK ,

Bu makale 1064 defa görüntülendi.

Creating links between students personal and global understandings of nature of science through research apprenticeships

Stephen R. BURGIN ,

Troy D. SADLER ,

Bu makale 744 defa görüntülendi.

Mersin üniversitesi okul öncesi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi (tpab) özgüven algılarının incelenmesi

Tuğba Yanpar YELKEN ,

Hatice SANCAR-TOKMAK ,

Gamze YAVUZ KONOKMAN ,

Bu makale 1044 defa görüntülendi.

Erken çocukluk yaklaşımlarına ilişkin görüşler ölçeği’nin türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Sema SOYDAN ,

Bu makale 820 defa görüntülendi.