Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Temel kimya laboratuvarlarında öğrenme döngüsü yönteminin öğrencilerin kavramsal değişim, tutum ve algılarına etkisi

Yazarlar :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU , Ars.Gör.Dr.Halil TÜMAY ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Fitnat KÖSEOĞLU ¹, Ars.Gör

593

Laboratuvar Eğitimi ,

Fen Eğitimi ,

Tutum ,

Kavramsal Değisim ,

Öğrenme Döngüsü ,

Laboratory Instruction ,

Learning Cycle ,

Conceptual Change ,

Attitude ,

Özet İngilizce :

\n Laboratuvar Eğitimi, Fen Eğitimi, Tutum, Kavramsal Değisim, Öğrenme Döngüsü

Anahtar kelimeler :

Science Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Dağıtımcı liderlik: okullarda dikkate alınması gereken bir liderlik yaklaşımı

Nuri BALOĞLU ,

Bu makale 1119 defa görüntülendi.

Ilköğretim öğrencilerinin bilim insanına yönelik düşüncelerinin değerlendirilmesi

Özlem AFACAN ,

Hasret NUHOĞLU ,

Bu makale 920 defa görüntülendi.

Horizon of science education reform in turkey: challenges ahead

Yrd.Doç.Dr. Serhat İREZ ,

Yrd.Doç.Dr. Mustafa ÇAKIR ,

Bu makale 878 defa görüntülendi.

Ergenlerin kimlik oluşumunun facebook üzerinden incelenmesi: nitel araştırma örneği

Prof. Dr. Halil EKŞİ ,

Psik. Dan. Nurdan ERDEN ,

Psik. Dan. F. Hilal ERDOĞAN ,

Bu makale 1128 defa görüntülendi.

Ergenlerin benlik saygısı ile anne-babalarının benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

Öğr. Gör. Hasan DİLEK ,

Doç. Dr. Ayşe B.AKSOY ,

Bu makale 985 defa görüntülendi.