Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 11 , Sayı 1

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Tarihsel tartışma ve tarihsel tartışma metni yazma

Yazarlar :

Prof.Dr.Hamza KELES , Ars.Gör.Dr.Ayten KİRİŞ ,

Yazar kurumları :

Prof.Dr.Hamza KELES ¹, Ars.Gör.Dr.Ayte

Görüntülenme :

Özet Türkçe :

689

Anahtar kelimeler :

Tarih öğretimi ,

Toulmin’in Tartısma Modeli. ,

Tarihsel Yazma ,

Tartısmacı tür ,

Teaching history ,

Historical writing ,

Historical argumentatioın ,

Özet İngilizce :

\n Tarih öğretimi, Toulmin’in Tartısma Modeli., Tarihsel Yazma, Tartısmacı tür

Anahtar kelimeler :

Toulmin’s Argumentation Models ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Sosyal bilgiler dersi öğretim programı uygulama kılavuzu’nda yer alan etkinliklerin değer eğitimi yaklaşımları açısından incelenmesi

Selahattin KAYMAKCI ,

Süleyman YİĞİTTİR ,

Bu makale 844 defa görüntülendi.

Pisa 2009 türkiye örnekleminde öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlik inançları ve bilgisayar tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Cem Oktay GÜZELLER ,

Bu makale 839 defa görüntülendi.

Ilköğretim ikinci kademe 7. sınıf türkçe ders kitaplarında yer alan “millî kültür” temasındaki metinlerin nicelik ve türkçe programına uygunluk açısından değerlendirilmesi

Dilek CERAN ,

Yunus BOZARSLAN ,

Bu makale 1022 defa görüntülendi.

Birinci sınıf öğretimine bütünsel yaklaşım ve öğretimde bireyselleştirme çalışmaları

Ayşe Nur KUTLUCA CANBULAT ,

Meriç TUNCEL ,

Bu makale 753 defa görüntülendi.

A sociological standpoint to authentic scientific practices and its role in school science teaching

Mehmet C. AYAR ,

Bugrahan YALVAC ,

Bu makale 1035 defa görüntülendi.