öğretmenlerin bilimsel süreç becerileri öğrenme alanı algıları üzerine bir durum çalışması

Bu araştırma öğretmenlerin bilimsel süreç becerilerine yönelik (BSB) algıları ve Fen ve Teknoloji dersinde branşlaşma hakkında görüşlerini inceleyen nitel bir çalışmadır.

Fen ve Teknoloji ,

Bilimsel Süreç Becerileri ,

Sınıf Öğretmenliği ,

The aim of this study is to investiage science teachers' ideas about the science process askills (SPS). A case study rearch methodology was used. 

Science and Technology , ,

Scientific Process Skills, ,

Elementary Teaching ,