öğretim üyesi performans değerlendirme kriterinin cinsiyerte göre belirlenmesi üzerine analitik bir çalışma

Dünyanın birçok Üniversitesinde öğrencilerin gelişimini ve Öğretim üyelerinin performanslarını değerlendirmek için çalısmalar yapılmaktadır. Öğretim üyesi performansının ölçülmesi ve değerlendirilmesi öğrencilerin, öğretim üyelerinin ve üniversitelerin gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır.1,2 Bu çalısmadaki amacımız öğrencilerin öğretim üyelerinin performanslarını degerlendirirken, etken olan kriterlerin belirlenmesinde öğretim üyesi cinsiyetinin nasıl bir farklılık yarattığını tespit etmektir.

,

Öğretim Üyesi ,

Performans ,

Eğitim ,