International Journal Of Educational Researchers (IJERS)

Yıl 2013 , Cilt 4 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Early chıldhood development and educatıon through nature-chıld interactıons: a conceptual paper

Yazarlar :

Ibrahim H. ACAR ,

Yazar kurumları :

University of Nebraska-Lincoln¹

Görüntülenme :

612

DOI :

Özet Türkçe :

The present paper addresses following research questions: RQ1: How does nature or nature-based activities help children’s cognitive development? RQ2: How does nature or nature-based activities help children’s social and prosocial behavior development?

Anahtar kelimeler :

,

Özet İngilizce :

Anahtar kelimeler :

Nature and Child ,

Child Development ,

Early Childhood Education ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

“chıldren’s rıghts” accordıng to prımary school students

Dr. Serpil DEMİREZEN ,

Arş. Gör. Ali ALTIKULAÇ ,

Yrd. Doç. Dr. Nadire Emel AKHAN ,

Bu makale 662 defa görüntülendi.

An integral approach to interdıscıplınary research in educatıon

Assist. Prof.Dr. Şevket Benhür ORAL ,

Bu makale 588 defa görüntülendi.

A model for common courses in hıgher educatıon: web based student groupıng software (example of akdenız unıversıty)

Okan ORAL ,

Evren SEZGIN ,

Firat YUCEL ,

Bu makale 625 defa görüntülendi.

knowledge, skılls and creatıvıty in vocatıonal and technıcal educatıon

A. Mehtap SAĞOCAK ,

Engin YILMAZ ,

Nevin KARAHAN ,

Bu makale 647 defa görüntülendi.

common characterıstıcs of an effectıve englısh language teacher

Ali GÖKSU ,

Ali DİNÇER ,

Ayşegül TAKKAÇ ,

Bu makale 882 defa görüntülendi.