Japonca verme-alma ifadelerinin öğretiminde

Günümüz dilbiliminde bazı yeni yaklaşım ve kuramlar, bize dilin yapısını ve işleyişini açıklamaya yönelik farklı bakış açıları sunmaktadır. Ancak bu kuramsal yeniliklerin, yabancı dil öğretimine aktarılması ve uygulanmasının, istenilen ve yeterli düzeyde olmadığı da bir gerçektir. Bu makalede, Evrensel Dilbilgisini oluşturan önemli altkuramlardan biri olan ROL kuramının temel kavramlarından hareketle geliştirilen bir izlence örneği sunulmuştur. Yabancı dil öğretiminde Evrensel Dilbilgisine dayalı bir yaklaşımın, yabancı dil öğretimini daha verimli kılacağı, yabancı dil öğretimine farklı olasılık ve bakış açıları kazandıracağı düşünülmektedir

Evrensel Dilbilgisi ,

Verme-alma ifadeleri ,

Japonca öğretimi ,

ROL kuramı ,

Yabancı dil öğretimi ,

Dans la linguistiquemoderne quelques nouvelles approches et théories nous soumettent de nouveaux aspects au sujet de structure et de fonctions de la langue. Cependant, c'est un fait que ces améliorations ne sont pas engagées dans l'éducation de langue étrangère pendant qu'on le prévoit. En cet article, on présente un échantillon de programme d'études qui est basé sur théorie de thêta (un de la théorie la grammaire universelle). On le pense qu'une approche qui est basée sur l'universelle de grammaire de La rendra l'éducation de langue étrangère plus efficace et fournit également quelques nouvelles possibilités

La grammaire universelle ,

Théorie de thêta ,

éducation de langue étrangère ,

éducation de langue Japonaise ,

Expressions de donner-réception ,