öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumları ile öz yeterlik algıları arasındaki ilişki

Bu çalısmanın amacı bilgisayar destekli egitim yapmaya yönelik tutum ve öz yeterlik algısı arasındaki iliskiyi ortaya koymaktır. Çalısmanın örneklemini Gazi Üniversitesi Egitim Fakültesinde okuyan 152 ögretmen adayı olusturmaktadır. Çalısmanın verileri öz yeterlik algısı ve tutum ölçegi ile toplanmıstır. Çalısmanın sonunda ögretmen adaylarının bilgisayar destekli egitim gerçeklestirmeye yönelik tutumları ve öz yeterlik algılarının yüksek oldugu, tutumla öz yeterlik algısı arasında orta düzeyde ve pozitif yönde iliski oldugu gözlenmistir.

Tutum ,

Öz Yeterlik Algısı ,

Öğretmen Adayı ,

The aim of this study was to investigate the correlation between attitude and self efficacy with regard to computer assisted education. Sample of the study was 125 teacher candidates in Gazi University Education Faculty. Data of the study was collected with the help of attitude and self efficacy scale. At the end of study, it was found that self efficacy and attitude with regard to computer assisted education was very high. Also, there was moderate correlation between self efficacy and attitude with regard to computer assisted education.

Attitude ,

Self Efficacy ,

Teacher Candidate ,