Ilköğretim öğrencilerinin çevrimiçi ortamda eş-zamanlı ve eş-zamansız iletişim profilleri

Toplumsal yaşamdaki bilgi akışı, teknolojik gelişimin beraberinde, her geçen gün artmaktadır. Bu artışı olumlu yönde etkileyen nedenlerin başında, bireylerin iletişim biçimlerindeki değişim gelmektedir (TUBİTAK, 2001) Günümüzde çevrimiçi ortam üzerinden eş-zamanlı ya da eş-zamansız iletişim kuran kullanıcıların sayısında artış görülmektedir. Bu artışın beraberinde iletişim biçimlerindeki değişim, geleceğin öğrenme ortamlarına ilişkin varsayımların ortaya konulabilmesi için incelenmesi gereken alanlar olarak düşünülmektedir. Yapılan çalışmada ilköğretim öğrencilerinin elektronik ortamlardaki iletişim profilleri incelenmiş ve gelecekte, bu alanda yapılabilecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Eş-Zamanlı İletişim ,

Eş-Zamansız İletişim ,

İletişim Profilleri ,

Data transfer in social life increases along with technological development, gradually in time. The main reason that effecting this development positively is evolution in individual communication styles (Tubitak, 2001). Nowadays users that communicate by synchronous or asynchronous at online environment are increasing. It is thought that this increment along with the evolution in individual communication styles must be studied for producing new hypothesis about future learning environments. In this study communication profiles of primary school students have been examined and suggested for future researches.

Synchronous Communication ,

Asynchronous Communication ,

Communication Profiles ,