Dicle üniversitesi eğitim fakültesi ve fen-edebiyat fakültesi kimya son sınıf öğrencilerinin kaygılarını etkileyen etmenler

Bireyin kendini buldugu, kendini tanıdıgı, degerlendirdigi ve gelismeye basladıgı üniversite yılları birey için son derece önemlidir. Bu dönemde yasanan; örseleyici yasantılar, olumsuz etkilemeler, büyük beklentiler, gelecekle ilgili düsler bireyde kaygıya neden olmaktadır. Bu kaygılı durum, kisinin egitim ve ögretim sürecini de etkilemektedir. Bu çalısmanın amacı, son sınıf ögrencilerinin fakülte, cinsiyet, okuldaki basarı düzeyi, arkadaslık iliskilerinin yeterlilik derecesi, çalısmak istedigi meslek, ailenin tutumu ve ekonomik düzeyin kaygı düzeyini nasıl etkiledigini incelemektir. Bilgi toplama amacıyla, C.D. Spielberger ve arkadasları tarafından gelistirilmis olan ve Hacettepe Üniversitesi Psikoloji bölümünde Öner ve Lecompte (Öner, 1998) tarafından Türkçe' ye uyarlanan "Kendini Degerlendirme Anketi" ve "Kisisel Bilgi Anketi " kullanılmıstır. Arastırma 2003-2004 ögretim yılında Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Egitim Fakültesi O.Ö.F.M.A.E. Bölümü Kimya Anabilim Dalı ve Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü son sınıf ögrencilerini kapsamaktadır. Bu arastırmanın evrenini toplam 66 ögrenci olusturmaktadır. Ancak uygulanan anketin 58’i geçerli sayılmıstır. Elde edilen veriler düzenlenerek istatistik analizlerden geçirilmistir. Analiz sonucu, Egitim ve Fen Fakültesi son sınıf ögrencilerinin kaygı düzeyinin fakülte, cinsiyet, okuldaki basarı, okuldaki arkadaslık iliskileri, çalısmak istedigi meslek degiskenlerinden etkilendigi; ana baba tutumu ve ekonomik durum degiskenlerinden etkilenmedigi gözlenmistir.

Kimya Öğrencileri ,

Kaygı Düzeyi ,

Kimya ,

The time period all throughout the university life, that an individual begins to aware of, know, assess and improves own self, is so important. Rumpling experiences, negative influences, great expectations and dreams related to the future during this period leads to anxiety on individuals. This anxious state also effects the learning and education period. The aim of this study is to search the effect of faculty, sex, degree of success in school, proficiency level of friendship, occupation wanted to be in the future, family’s attitude, economic level and on anxiety level. In order to gather data both “Self Assessment Questionnaire” -that was improved by C.D. Spielberger et al. and revised to Turkish by Necla Öner and Ayhan Lecompte from Hacettepe University Department of Psychologyand “Personal Information Questionnaire” –composed of formerly mentioned nine points and that has been thought to effect the level of anxiety- have been used. Last year students of two different faculties of Dicle University, one is Ziya Gökalp Educational Faculty O.Ö.F.M.A.E department of Chemistry and the other is Science-Literature Faculty Department of Chemistry, of 2003-2004 school time have been included into study. Though the total number of the students was 66, only 58 of the applied questionnaires have been accepted as valid.

Anxiete Level ,

Students Of Dicle University ,

Chemistry ,