Lise öğrencilerinin saldırganlık eğilimleri üzerine sosyolojik bir değerlendirme: erzurum örneği

Bu çalışmanın amacı; Erzurum şehir merkezindeki orta öğretim öğrencilerinin saldırganlık davranışlarının sosyolojik nedenlerini saptamaktır. Saldırganlığın ailenin eğitim düzeyi, gelir seviyesi, mesleği gibi sosyo-ekonomik özellikleriyle ilişkisi araştırılmaktadır. Bulgular; öğrencilerin saldırganlık eğilimleri ile öğrencilerin cinsiyetleri, sınıf düzeyleri, izlemeyi tercih ettikleri film türleri, izledikleri TV programları, hayattan memnuniyet düzeyleri ve boş zamanlarında kitap okumayı, kültür sanat faaliyetlerine katılmayı, spor yapmayı, internette vakit geçirmeyi tercih edip etmedikleri arasında anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir.

Saldırganlık Eğilimi ,

Şiddet ,

Sosyo-Ekonomik Faktörler ,

Okul ,

The aim of this study is to determine the sociological reasons for the secondary education students' aggressive behaviors in Erzurum city center. The relationship between aggresion and such socio-economic features as the education level, income level, profession of the parents are researched Findings show that there are significant differences between the students' aggression tendencies and their genders, grades, sorts of movies they prefer to watch, TV programs they watch, levels of life satisfaction, whether they prefer to read books in their spare times, to join cultural and social activities, to do sports activities and to use the internet.

Aggression Tendencies, ,

Violence, ,

Socio-Economic Factors, ,

School ,