Zihin engellilerin öğretmenliği programı birinci sınıf öğrencilerinin internetin öğretim amaçlı kullanımına yönelik görüşleri: trakya üniversitesi örneği

Bu çalışma Özel Eğitim Bölümü Zihin Engelliler Öğretmenliği Programında öğrenim gören birinci sınıf öğrencilerinin öğretim amaçlı İnternet kullanımına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihin Engellilerin Öğretmenliği programında öğrenim görmekte olan 24 birinci sınıf öğrencisidir. Araştırma verileri açıkuçlu sorulardan oluşan bir anket formu ile elde edilmiş ve içerik çözümlemesi tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırmada Zihin Engellilerin Öğretmenliği Programına devam eden öğretmen adaylarının öğretim amaçlı internet kullanımına yönelik görüşleri araştırma soruları temelinde ortaya konmuştur.

Öğretmen Yetiştirme ,

İnternet ,

Bilgi ve İletişim Teknolojileri ,

Özel Eğitim ,

Teacher Education ,

The purpose of this research is to determine views of first-year undergraduate students attended in Special Education Department, Program in Education of the Mentally Disabled regarding to Internet use in education. Participants of this research are 24 first-year students enrolled in Trakya University Faculty of Education Special Education Department, Program in Education of the Mentally Disabled. Data were collected with a questionnaire consisted of open-ended questions. Content analysis was conducted to data analysis. Findings regarding to views of participants was expressed on research questions.

Internet ,

Information and Communication Technologies ,

Special education ,