Yabancı dil olarak türkçe öğretiminde kullanılabilecek okuma stratejileri kapsamında örnek ders gereci

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuma becerisine yönelik olan bu çalısma kuramsal ve uygulama olmak üzere iki ana bölümden olusmaktadır. Đlk bölümde, yabancı dilde okuma becerisi betimlenecek ve bu beceriyi gelistirmek için kullanılabilecek etkinlikler ve stratejiler sunulacaktır. Đkinci bölüm ise Avrupa Ortak Dil Çerçevesi’nde belirtilen C1 düzeyi dil öğrenicisinin okuma becerilerini gelistirecek, özgün bir malzeme olan köse yazısına yönelik okuma öncesi, okuma sırası ve okuma sonrası etkinlikleri içermektedir. Çalısmanın amacı Türkçenin yabancı dil olarak öğretildiği sınıflarda okuma becerisini gelistirmeye yönelik etkinliklerden ve stratejilerinden ne sekilde yararlanılabileceğini göstermektir.

yabancı dil öğretimi ,

yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ,

okuma becerisi ,

okuma stratejileri ,

C1 düzeyi ,

köse yazısı ,

reading skills ,

teaching Turkish as a foreign language ,

C1 language learner ,

reading strategies ,

Regarding the reading skills in teaching Turkish as a foreign language, this study is made up of two main parts, namely theories and application. In the first part, reading skills in a foreign language will be described and the strategies as well as skills to be used with the aim of developing this skill will be presented. The second part contains pre-reading, while reading and post-reading activities based upon a column, which will demand the use of reading skills by C1 language learners as indicated Common European Framework of Reference for Languages. This study aims to indicate how to make use of reading skills and strategies in classes teaching Turkish as a foreign language.

column ,