Computer mediated communication: the use of cmc to promote efl learners communicative competence

Moving from the 'focus on form' teaching approach such as Grammar Translation and Audiolingualism, recently more language teachers have noticed the failure of form focusing approach in developing learners' communicative ability in real-life situations and shifted to adopt the Communicative Language Teaching (CLT). The purpose of this paper is to suggest that the integration of Computer-Mediated Communication (CMC) into EFL learning can increase both input (exposure) and output (use) of the target language that is needed for learners to promote both their linguistic and pragmatic competence.

Communicative Competence ,

Computer Mediated Communication (CMC) ,

Authentic and Interactive Learning Task ,

İletişimsel Yeterlik ,

Bilgisayar Destekli İletişim ,

Otantik ,

Dilbilgisi Çeviri ve Dinle-Konuş yöntemlerinden sonra dil öğretmenleri form odaklı yabancı dil öğretimindeki eksiklikleri de görmeye başlamış ve gittikçe daha çok öğrencilerin iletişimsel yeteneklerini geliştirmeyi hedefleyen İletişimsel Dil Öğretimi yöntemine yönelmiştir. Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğreniminde bilgisayar aracılığıyla yapılan dil öğretiminin İletişimsel yöntemle entegrasyonunun hem girdi hem de çıktı açısından dilbilimsel ve pragmatik yetkinliklerini geliştirmede etkili olduğunu tartışmaktır.

Karşılıklı ,