Ikinci/yabancı dil öğretiminde sadeleştirilmiş metin sorunları üzerine

Dil öğretim sürecinde, metin oluşturma konusunda temel yaklaşımlardan biri metni, öğrenicinin düzeyi bakımından daha anlaşılır biçimde sunmaktır. Okuma malzemeleri, ya doğrudan bu amaca uygun üretilmekte ya da seçilen özgün (authentic) malzemeler düzeylere veya konulara uygun halde sunulmak üzere değiştirim (modification) yoluyla hazırlanmaktadır. Dil öğretiminde metin değiştirim türlerinden biri sadeleştirme (simplification)’dir. Bu çalışmada, sadeleştirilme sürecine hakim olan yaklaşımlar ve sadeleştirmenin bilimsel aşamalarına dair önemli görülen noktalar, belirli sorula yoluyla ele alınmaktadır. Konu, bu alanda ortaya konulmuş olan çeşitli temel kaynaklardan hareketle değerlendirilmekte; bu yolla da ilgili alanda çalışma yapmak isteyenlere temel bir literatürsunulmaktadır.

Sadeleştirme ,

metin değiştirim ,

uyarlama ,

ikinci/yabancı dil öğretimi ,