Fen eğitiminde materyal tasarımı için medya ve teknoloji

Çalışmalar, öğretmenlerin öğretim sürecinde medya ve teknolojiyi öğrenmeyi artırıcı amaçlı kullanamadıklarını göstermektedir. Bu nedenle bu çalışmada fen öğretmenlerine ya da öğretmen adaylarına bilgisayarın ve medya araçlarının aslında fen kavramları üzerine kurulup geliştiği örnek fen etkinlikleriyle ilişkilendirilerek sunulmuştur. Çalışmanın son basamağında bu anlatılanların somutlaştırılabilmesi için bir öğrencinin besinlerin içerisinde karbonhidratın gösterilmesine yönelik hazırladığı bir materyalin hazırlanma süreci anlatılmıştır. Medyanın temellerini bilmek, öğretmen ya da öğretmen adaylarını fen derslerinde materyal hazırlama ve kullanmalarını cesaretlendireceği beklenmektedir.

Medya ,

Fen Öğretimi ,

Öğretmen ,

Teknoloji ,

Materyal Tasarımı ,

Studies show that teachers cannot use media and technology for enhancing learning in the teaching process. For this reason, the presented study pointed out to science teachers and pre-service teachers that computer and media tools have been developing based on science concepts with related examples. For the final step of the study, the process of designing a computer based material which demonstrates carbohydrates in foods which prepared by a pre-service teacher reported to concrete the aim of the study. It is expected that understanding the basic of media encourages teachers and pre-service teachers to design and use materials in science lessons.

Media, ,

Science Teaching, ,

Teacher, ,

Technology, ,

Material Design ,