Atanamama nedeniyle farkli bir mesleğe yönelen işsiz aday öğretmenler üzerine bir çalişma

Bu çalışmanın amacı, atanamayan aday öğretmenlerin algılarına göre

atanamama ve işsiz olma nedenlerini ve atanamadıkları süreç içinde işsiz kalmanın

yarattığı durumla başa çıkmada kullandıkları yöntemleri belirlemektir. Tarama

modelinde yapılan araştırmanın çalışma grubunu İŞKUR tarafından düzenlenen bir

meslek edindirme kursuna devam eden 104 işsiz öğretmen oluşturmaktadır.

Araştırma için gereken veri, araştırmacı tarafından üretilen anket ile elde edilmiştir.

Araştırma sonucunda öğretmenlerin, yöneticilerin ve sınav uygulayıcılarının

adaletli olmadığını düşündükleri ortaya çıkmaktadır. Genel sınavların adaletli

uygulanmadığı ve sosyal ilişkilerinin iş bulmak için yeterli olmadığı görüşünde

Kadın ve erkek katılımcılar arasında anlamlı fark vardır. Aday öğretmenler

işsizlikle başa çıkmada en çok farklı bir alanda meslek edinmeyi deneme;

arkadaşlarıyla sıkıntısını paylaşarak rahatlamaya çalışma; işsiz oluşuyla ilgili

rahatsız edici imalar duyacağı kişilerden kaçma yoluna gittiği ortaya çıkmıştır. Son

olarak, atanamama nedeniyle işsiz oluşundan dolayı duyduğu öfkeyi sık sık dışa

vurmada, İşsiz oluşuyla ilgili rahatsız edici sözler duyacağı kişilerle bir araya

gelmekten kaçınmada ve intihar etmeyi denemede cinsiyete göre anlamlı fark

bulunmuştur.

Öğretmen ataması ,

Öğretmen sorunu ,

İşsizlik. ,

The aim of this study is identifying reasons of being not recruited of

candidate teachers and their methods to deal with unemployment because of being

not recruited according to their perceptions. Study group of the study, which was

screening model, involves 104 unemployed teachers who attended to the course

hold by ISKUR. The data was gathered through a questionnaire developed by

the author. The results showed that the teachers believed both administrators and

general exams were unjust. There were significant differences between the

perceptions of male and females on account of the ideas that the general exams

were unjust, and social relations were inadequate to find job. Besides, the candidate

teachers try to learn different proficiency; share their stress with their friends; and

keep away from people who imply for their unemployed condition. Finally the

results revealed that there were significant differences between the perceptions of

males and females on account of the ideas that disclosing his/her anger, avoiding

meeting with people who might say something related to his/her unemployment,

ant trying committing suicide.

Unemployment, ,

Candidate teachers’ problems, ,

Teacher recruitment ,