Ilköğretim 4. ve 5. sınıf ingilizce öğretim programlarının değerlendirilmesii

The purpose of this research is to evaluate the English Curricula in 4th and 5th grade primary schools in terms of objectives, contents, teaching-learning processes and evaluation, and to develop recommendations covering these aspects. The sample population of this research is based on seven geographical regions of Turkey and consisted of 14 cities out of each region. The research was applied on English teachers and inspectors that are employed in the governmental primary schools in these selected cities. Results were analyzed and evaluated in SPSS statics program, accordingly, some recommendations were made.

Curriculum ,

Curriculum Evaluation ,

English Curricula ,

Primary Schools Curriculum ,

Egitim Programları ,

Bu arastırmanın amacı, ilkögretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Ögretim Programlarını hedefleri (amaç), içerigi, ögrenme ögretme süreci (egitim durumları) ve sınama durumları açısından degerlendirmek ve bu dört temel boyuta iliskin öneriler gelistirmektir. Arastırmanın evrenini Türkiye’deki yedi cografi bölge, örneklemini ise her bölgeden tesadüfi olarak seçilen 2’ser il olmak üzere toplam 14 il olusturmaktadır. Arastırma bu illerde bulunan resmi ilkögretim okullarında görev yapmakta olan ngilizce ögretmenleri ile müfettislerine uygulanmıstır. Arastırma sonuçları SPSS paket programında analiz edilerek yorumlanmıs ve bazı önerilerde bulunulmustur.

Program Degerlendirme ,

İngilizce Ögretim Programları ,

İlkögretim Programları ,