Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

984

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

A comparison of pre-service english language teacher training systems in turkey and japan

Ayşe Yeliz ALDEMİR ,

Assist. Prof. Dr. Kemal Oğuz ER ,

Bu makale 1416 defa görüntülendi.

çagdas yetiskin egitimi liderlerinden eduard christian lindeman (1885-1953) yasami, egitim görüsü ve hizmetleri

Yrd.Doç.Dr.Mehmet BİLİR ,

Bu makale 960 defa görüntülendi.

Predictors of leadership effectiveness for turkish secondary school teachers

Çiğdem APAYDIN ,

Tricia VILKINAS ,

Greg CARTAN ,

Bu makale 1095 defa görüntülendi.

çoktan seçmeli testlerde klasik güvenirlik terimlerinin madde-yanıt kuramından elde edilmesi

Ph.D.Halil Yurdugül ,

Bu makale 1121 defa görüntülendi.

The validity and reliability study of the scale of the perceived sociability of online learning environments

Research Assistant. Salih BARDAKCI ,

Bu makale 945 defa görüntülendi.