Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

955

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

Zihin engelliler öğretmen adaylarinin çocuk haklarina ilişkin tutumlari

Doç.Dr.Yasemin KARAMAN KEPENEKCİ ,

Yrd.Doç.Dr.Berrin BAYDIK ,

Bu makale 1368 defa görüntülendi.

ögretmenlerin ölçme-degerlendirme uygulamalari ve yeterlik düzeyleri: ilk ve ortaögretim

Yrd.Doç.Dr.Mehtap ÇAKAN ,

Bu makale 885 defa görüntülendi.

Medya okuryazarligi hareketinde yedi büyük tartisma

Dr.Melike Türkân Bağlı ,

Bu makale 1014 defa görüntülendi.

Ilköğretim ders kitaplarindaki kadin ve erkek resimlerine iliskin bir inceleme

Araş.Gör.Yasemin ESEN ,

Araş.Gör.Dr.Melike Türkân BAĞLI ,

Bu makale 1155 defa görüntülendi.

üniversite öğrencilerinin ulusal ve uluslararası barışa ilişkin görüşleri

Doç.Dr.Yasemin KARAMAN-KEPENEKCİ ,

Bu makale 1009 defa görüntülendi.