Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yıl 2010 , Cilt 43 , Sayı 2

Makale özeti ve diğer detaylar.

Makale özeti

Başlık :

Effects of cooperative learning vs. traditional instruction on prospective teachers’ learning experience and achievement

Yazarlar :

Dr.Zaheer AHMAD , Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD ,

Yazar kurumları :

Dr.Zaheer AHMAD ¹, Assoc.Prof.Dr.Nasir MAHMOOD

Görüntülenme :

940

DOI :

Özet Türkçe :

579

Anahtar kelimeler :

Cooperative learning ,

Prospective teachers ,

Özet İngilizce :

\n Cooperative learning, Prospective teachers , Learning experience , STAD model, Traditional instruction

Anahtar kelimeler :

Learning experience ,

STAD model ,

Traditional instruction ,

Tam metin (Türkçe) :

Paylaş :

Benzer Makaleler

determining the variables which explain the behavior of academic procrastination in university students

Mücahit KAĞAN ,

Bu makale 1009 defa görüntülendi.

Anne ev ziyareti eğitim programının annelerin tutumlarına ve empatik eğilimlerine etkisi

Serap Demiriz ,

Ayşe Dilek ÖĞRETİR ,

Bu makale 1055 defa görüntülendi.

The legal basis of students’ rights and responsibilities in turkish education system

Nihan DEMİRKASIMOĞLU ,

Bu makale 1427 defa görüntülendi.

türkiye’den bir profil: 11-13 yaş grubu matematik öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilim ve becerileri

Yrd.Doç.Dr.Elif Beymen TÜRNÜKLÜ ,

Arş.Gör.Sibel YEŞİLDERE ,

Bu makale 879 defa görüntülendi.

öğrenme-öğretme sürecinde öğretmenlerin kullandıkları motivasyon stratejileri konusunda öğretmen adaylarının görüşleri

Assist.Prof.Dr.Melek ÇAKMAK ,

Assist.Prof.Dr.Yücel KAYABAŞI ,

Bu makale 1123 defa görüntülendi.