Biyoloji eğitimi öğretmen adaylarının öğretiminde öz-yeterlik inançları

The main aim of this study is to determine the level of biology teaching self-efficacy beliefs of the teacher candidates. “ The Scale of Self-Efficacy in Science Teaching” which was developed by Enochs and Riggs in 1990 and adapted to the Turkey’s conditions by Bıkmaz in 2002 was used. Working group consists of 159 teacher candidates from the Division of Biology Education in Hacettepe University Faculty of Education in 2003-2004 academic year. The analysis of the data was conducted with t, ANOVA and overage. In the study, the self-efficacy belief of biology teacher candidates was determined to be high (X=3.75). There was a huge difference in the level of belief selfefficacy of teacher candidates between different classes and by reason of job choose.

Self-efficacy ,

Biology teacher ,

And biology teacher candidate ,

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının biyoloji ögretimi öz-yeterlik inancı düzeylerini belirlemek ve çesitli değişkenler açısından incelemektir. Betimsel yapıda olan araştırmada Enochs ve Riggs (1990) tarafından geliştirilen ve Bıkmaz tarafından 2002 yılında Türkiye koşullarına uyarlanan “Fen Ögretiminde Öz-yeterlik İnancı Ölçegi” kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2003-2004 ögretim yılında Hacettepe Üniversitesi Egitim Fakültesi, Biyoloji Egitimi Ana Bilimdalı’nda okuyan 159 ögretmen adayı oluşturmaktadır. Verilerin analizi ortalama, ANOVA ve t testi ile gerçekleştirilmiştir.

Öz-yeterlik ,

Biyoloji öğretimi ,

Biyoloji öğretmen adayı ,