üniversite ögrencilerinin radyo reklamlarına bakıs açılarını ölçmeye yönelik bir arastırma

Günümüzde ürün ve hizmetlerin hızlı ve etkili bir sekilde tanıtılması ve tutundurma faaliyetinin yürütülebilmesi konusunda çok çesitli alternatifler olusmustur. Geçmisten günümüze birçok reklam araçlarıyla gerçeklesen bu faaliyetlerden en eski olanlarından birisi, radyo reklamlarıdır. Ancak radyo reklamlarının etkili olup olmadıgı konusu her zaman reklam veren için merak konusu uyandırmıs ve reklam etkinligini ölçebilmek için çesitli yöntemler gelistirilmistir. Yayın yapan reklam ortamları içinde çogu zaman televizyonun gölgesinde kalan radyo, reklamlar dogru sekilde hazırlandıgında oldukça etkili bir reklam ortamı olabilir. Bu baglamda bu çalısma, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi’nde ögrenim gören ögrencilerin radyo reklamlarına bakıs açılarını tespit etmek amacıyla yapılmıs ve Cumhuriyet Üniversitesinde okuyan 300
ögrenciye yüz yüze anket uygulanmıstır. Sonuçlar SPSS 17.0 programında degerlendirilerek, ögrencilerin verdigi cevapların frekans ve yüzdeleri alınmıs ve cevaplar t testi ve varyans analizi ile degerlendirilmistir.

Reklam ,

Radyo ,

Radyo Reklamları ,

Nowadays many different alternatives are formed in the field of introducing the products and services effectively and conducting promotion activities. Up to now, one of the oldest activities that comes true with many advertisement means are radio advertisements. Advertisers always wonder whether radio advertisements are effective or not, so various methods are improved to measure the advertisement’s activity. Radio, which is mostly overshadowed by television among other broadcasting advertisiment environments, can be a quite effective advertisement environment when it’s prepared properly. This study is made in order
to determine university students’ point of view at radio advertisements and a face to face questionnaire is applied on 300 students who have education at Cumhuriyet University in Sivas. The outcomes are evaluated on the programme SPSS 17.0, the frequency and percentage of students’ answer are taken and they’re evaluated with t-test and variance analysis.

Advertisement, ,

Radio, ,

Radio Advertisements, ,

Effects of Radio Advertisements ,