Iç anadolu bölgesi güzel sanatlar ve spor liselerinin müzik bölümünde eğitim gören kırsal ve kent kökenli öğrencilerin müziksel profilleri

Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri, dört yıllık eğitim sürecinde, öğrencilere yatılı ve gündüzlü olarak eğitim vermektedir. Okulların yatılı olması nedeni ile okulun bulunduğu şehir içinden ve şehir dışından, ilçelerden, köy ve kasabalardan gelen öğrenciler eğitimlerini sürdürebilmektedir. Durum tespitine yönelik, betimsel bir araştırma olan bu çalışmada, Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik Bölümünde okuyan, kırsal kökenli ve kent kökenli öğrencilerin müzik derslerindeki başarıları ve müzik derslerine karşı tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelemesi ve karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma sonucunda, elde edilen veriler ışığında, sonuçlar değerlendirilmiş ve öneriler sunulmuştur.

Müzik ,

Güzel Sanatlar Ve Spor Lisesi ,

Ders Başarısı ,

Öğrenci Profili ,

Kırsal Kökenli Öğrenci ,

Kent Kökenli Öğrenci ,

During the four years teaching period, Fine Arts and Sport High Schools serve to the education of both boarding and day-time students. On account of the fact that these are boarding schools, students from different villages, towns and cities can attend them and have their education in these schools. With this study that has the characteristic of descriptive research, it is intended for find out the differences between the Fine Arts and Sport High Scholls' students who urban and rural originated and their attitudes towards music in terms of various aspects. In the light of data which obtained, some results were evaluated and recommendations were proposed.

Music, ,

The Fine Arts and Sport High School, ,

Class Success, ,

Student Profile, ,

Rural Originated Students, ,

Urban Originated Students ,