The internet in education

This paper is aimed at discussing some issues surrounding the use of the Internet in education. Educating people effectively and appropriately is a major issue in the modern world. In order to achive a high level of success, educators must think about the variables that affect teaching and learning. The Internet has become one of the variables that affect education as well as everyday life. There are two different discources about the effects of, and reasons behind the use of the Internet in schools. The incerementalists suggest that the actual effect of Information and Communication Technologies (ICT), and therefore the Internet, would be gradual, and curriculum delivery would be more efficient. According to transformative approach, the new technolgoies would change the means and ends of education radically. There is another dimension to this discussion. There are two opposing attitudes towards the use of the Internet in education, enthusiasm or resistance. Enthusiastic people think that the internet is a powerful tool for active and constructive learning. Contrary to that, some people belive that the Internet exposes users to surveillance and commodification. Thus, this paper critically argues issues about the Internet in education such as advantages and disadvantages of it, globalisation and censorship.

Internet ,

Change ,

Globalisation ,

Censorship ,

Internet ,

Bu makale egitimde internet kullanımı hakkındaki bazı konuları tartısmaktadır. Modern dünyada insanları etkili ve uygun bir sekilde egitilmesi önemli bir konudur. Yüksek seviyede bir basarı elde edebilmek için egitimciler ögrenme ve ögretimi etkileyen faktörler hakkında kafa yormalıdır. Internet’te egitimi etkileyen faktörlerden biri halini almıstır. Internet’in egitimde kullanılmasının arkasında yatan sebepler ve etkisi hakkında iki degisik söylev vardır. Sürekli artımcı görüs (incrementalist) bilisim ve iletisim teknolojilerinin ve dolayısıyla da internetin, etkisinin zaman içerisinde yavas yavas ve sürekli artacagını ve müfredatın verilmesinin daha etkili olacagını savunmaktadır. Transformatif görüs ise, yeni teknolojilerin egitim araçlarının ve ürünlerinin tamamen köklü degisime ugrayacagını savunmaktadır. Bu tartısmanın baska bir boyutu daha vardır. İnternetin egitimde kullanılması hakkında iki karsıt görüs vardır. Internetin egitim açısından iyi oldugunu düsünenler (enthusiastic) internetin aktif ve yapılandırmacı egitim için çok iyi bir araç olarak görüyorlar. Karsıt görüste olanlar (pesimists) ise internetin kullanıcılarını gözetim ve pazarlamaya karsı korumasız bıraktıgına inanmaktadır. Bunlardan dolayı, bu makale internetin egitimde kullanımındaki meseleleri, avantajlarını, dezavantajlarını, küresellesmeyi ve sansür’ü tartısmaktadır.

Degisim ,

Küresellesme ,

Sansür ,